白衬衫·黑木炭
8岁的帕克放学后气冲冲(chōng chòng)地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。
帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼(的 地)说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想(在 再)得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别(愿望 希望)他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想(像 象)中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”
帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬(chèng chèn)衫上。
父亲问帕克：“你现在觉得怎么样?”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中(zhòng zhòng)了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”
父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头( )在别人身上兑(tuì duì)现了一部分，别人倒霉了，( )它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”
1．请给括号里正确的读音打“√”。
2．请划去括号里不正确的词。
3．请在文中括号处填上恰当的关联词。
4．认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。(至少写4个)
__________________________________________________________
5．帕克生气是因为________________，进门后他________________。
6．父亲是怎样教育帕克的?你觉得这个教育方法好吗?说一说理由。
__________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦(yí)，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻(bí)子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头在树下乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不见自己的舌头，它去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌也翻开。哈!它们俩都笑了：“原来我们的汗藏在这里!”
1．短文共有_______个自然段。
2．老牛的汗在____________，小马的汗在____________，小狗的汗在____________，小花猫和____________的汗在____________。
阅读短文，回答问题。
日月潭(tán)是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深(shēn)。山林倒映(yìng)在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的目月潭，我爱祖国的台湾岛。
1．小岛把潭分成两半。潭的一边像______________，叫“___________”；另一边像______________，叫“________________”。两潭湖水相连，像个一_____________________。小岛就像_____________________。
2．在括号里上填上合适的词语。
( )的大湖 ( )的玉盘
( )的月亮 ( )的树林
3．照样子写句子。
例：小岛就像玉盘中的明珠。
______________像____________________________。
______________像____________________________。
口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一个大水罐(guàn)儿旁。大水罐儿很高，里面没有多少水，乌鸦喝不着。于是，它就使出全身力气去推，想把大水罐儿推倒，倒出水来。可是大水罐儿很重，怎么推也推不动。这时，乌鸦想起了它曾(céng)经使用过的办法，用嘴叼(diāo)着石子投到大水罐儿里，随着石子的增(zēng)多，罐儿里的水位也逐渐(zú jiàn)升高了。最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了渴。
这个故事说明，智慧往往胜过力气。
1．乌鸦为什么喝不到大水罐儿里的水?
__________________________________________________________
2．为了喝水，乌鸦想了几个办法?分别是什么?
__________________________________________________________
3．最后乌鸦喝到水了吗?通过这个故事，你明白了什么道理?
__________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉( )，发动( )，帮助人们工作。我也做过许多坏事，( )庄稼，冲毁( )，给人们带来灾害。
1．在文中括号内填上恰当的词语。
2．从文中找出一对反义词。
( )——( )
3．从哪里能看出水的性格温和?用“——”画出来。
4．从哪里能看出水的性格暴躁?用“”画出来。
阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠(shǔ)的能手。它的耳朵很灵敏(mǐn)，能转来转去，哪怕是极(jí)小的声音，它也能听见。猫有一双明亮的眼睛，狡猾(jiǎo huá)的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须(xū)像把尺子，能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚上有锋利的爪子，能爬树、跳墙(qiáng)、捉老鼠。
1．短文有______句话。
2．短文写了猫的________、________、________和________。
3．用“——”画出描写猫的耳朵的句子。