“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
（1）用“_____”画出描写渔夫神情的语句.
（2） 用“～～”画出描写渔夫动作的语句.
（3） 用“===”画出描写渔夫语言的语句.
（4） 从文中可以看出渔夫是个怎样的人?____________________________________________________________
体会句子表达的情感。
1. 最后，我哇咬牙，把它放了。
2. 我心里的一块石头落地了。
照样子，写句子。
例子：听了他的话，我不得不承认自己做错了。
听了他的话，我只得承认自己做错了。
1、9岁那年，我不得不帮家里挣钱。
2、爸爸无力偿还债务，不得不卖了我的自行车。
读句子，回答问题。
当然，我从没有想过要学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口。 问题：“绝活”一词为什么要加上引号？
改为拟人句。
鸟儿叫了起来。
根据课文内容填空，并回答问题。
他们登上山顶，一股_____的阳光_____射穿黎明前的_______。远处_____的湖水反射出______的亮光。树丛和草地上的露珠儿也________着光芒。鸟儿们放开歌喉，_______地歌唱着。
（1）这段话描写了哪些景物。
（2）作者描写在山顶上看到日出时的壮丽景色，是为了表达_______________________