奇 迹
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口，他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了 尖叫着扑过来想要扶他 他却微笑着推开女儿的手
没事 只是摔了一跤 然后轻轻地拾起刀子 很慢很慢地爬起来 不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
他笑了，俯身在女儿额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！”
就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为“大西洋奇迹”，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它“神迹”……
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫‘父亲'。”
（1） 写出下列词语的近义词。(2分)
维持( ) 好像( )
照例( ) 准确( )
（2）写出三个像“熙熙攘攘”这样的词语。(2分)
__________ __________ __________
（3）给第3自然段加上标点。(2分)
（4）根据短文内容，回答问题。(6分)
①“六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”中”瞬间的变化”是指
。
②“他看向海平线的眼光是那样的忧伤”，为什么？
③“父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……”这句话运用了________修辞手法，说明了________________________________。
④父亲在“那把刀无比精确地洞穿了他的心脏”，生命垂危的情况下多活了三天，创造了医学史上罕见的奇迹，其动力是 。
（5） 读了这篇短文，你心中的感受是： _______________________________。(3分)
______________
发语文试卷了，我拿到语文卷子一看，90分！我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的高兴。
回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：“妈妈，你看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我爸爸在外地工作，对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈的脸就“晴转多云”了。我有些纳闷：妈妈怎么又不高兴了？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子扣分的地方说。我瞧了一眼，满不在乎地说；“不就是把‘食指’写成‘十指’了吗。”“听你说得多轻松！照你这样写，要切除食指的病人手术时被切掉的就是十个手指吗！”我不由得吃了一惊。妈妈接着严肃地说；“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果？”
听了妈妈的话，我再也没有心思欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……
（1）联系上下文，写出下面词的意思。
晴转多云：满不在乎：
（2）写出短文的主要内容。
（3）按事情发展的顺序，用“‖”把短文分成三段，写出段意。
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
（4）给短文加一个恰当的题目。
（5）用斜线划去第二自然段与主要意思无关的一句话。
（6）短文告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里的打√。
①教育我们考试不能粗心大意。（）
②不管做什么事情，都不能粗心大意。（）
③我语文考试只得了90分，受到妈妈的批评。（）
④得到好成绩，不能骄傲自满，要继续努力学习。（）
课文片段
我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
（1）用“_____”画出作者站立在长城上看到的景象。
（2）用“……”画出作者所联想到的。
（3）表达作者感悟的句子是：________________________________________。
（4）想想作者此时在想什么，体会作者的情感并写下来。
_____________________________________________________。
dú duǎn wén wán chéng liàn xí
读短文，完成练习
从哪里可以看出来北风“气极了”，用“ ___________”画出有关的句子。
（2） 
你喜欢雨点吗？从哪儿看出来，用“_________ ”画出有关的句子。
散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大陆平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）根据意思写词语。
①相信并佩服。（）
②意见不一致。（）
③形容谁的明净。（）
（2）读句子，回答问题。
①“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
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②“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
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（3）运用文中的句子回答问题。
①为什么“母亲本不愿意出来”？后来为什么同意散步？
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②发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
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（4）选择。
本文通过对一家人散步情形的描写，
A. 赞美了生机勃勃的春天。
B. 表现了尊老爱幼的好风气。
C. 渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
课文片段
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
（1）解释下列词语意思。
大抵：秉性：
（2）用“”划出梅花秉性的句子。
（3）给上面一段话用“||”分层，并写出层意思。
（4）这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）