“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”这句话运用了哪些修辞手法？表达了怎样的感情？
我能通过课文内容理解词语意思
纷至沓来
奄奄一息
我要把课文读正确，读流利，并能完成以下习题
外国人的名字、地方的名字很难读，我能准确读出来，并给带点的字注音。
塞（）特凯达斯瀑布 菲（）格雷特巴拉圭（） 伊泰普
我要熟读以下词语，并给带点的字注音
汹（）涌汛（）期震耳欲聋滥坎滥伐
枯槁（）酋（）长哀悼奄奄一息
内容梳理（课文回放）。
（1）《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。
（2）课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。
巧妙关联（关联词语填空）。
（1）地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。
（2）（ ）这些设想能够实现，（ ）是遥远的事情。
（3）（ ）地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。
（4）我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的唯一的家园。
冤家路窄（写反义词）。
破坏（ ） 遥远（ ） 渺小（ ） 枯竭（ ）
慷慨（ ） 奉献（ ） 随意（ ） 造福（ ）