旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两亿只。
改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下,就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减。1900 年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909 年,曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园。1919 年9 月1 日,最后一只旅行鸽 在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短的五十年时间。而在二十世纪,竟有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。
(1)给文章加个题目: ________________________.
(2)用“ ----- ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子;用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子 .
(3)你认为旅行鸽灭绝的原因是:
(4)你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来 。
阅读练兵场。
一次成功的实验
星期天,自然老师交给我一个任务,回家根据课文内容做一次实验,10天后,再把结果向老师汇报。’
吃完早饭我便忙开了。先是把书认真地看了几遍,再找来5枚铁钉,5个玻璃杯和盖,分别把5枚铁钉放入5个玻璃杯里,编上序号。然后,往1号杯里倒入半杯油,盖上杯盖,不让空气在里面。接着,打开2号杯盖,让空气进入杯里。又将3号杯倒入半杯清水后盖上盖。4号杯倒入白开水,敞口放置。最后将5号杯注入几滴醋,倒入半杯水,再将杯敞口放置。一周后,我观察发现:5号杯的铁钉已经生锈了,绣量很多,在杯底还有浑汝的铁锈末;4号杯和3号杯的铁钉也都开始生锈了,不过只是轻微一点儿;1号杯的铁钉没有生锈。再过几天观察看,其他几个杯里的铁钉一天比一天锈得厉害,2号杯里的铁钉也开始有锈的斑点,而1号杯里有油,铁钉拿出来,仍然雪白无锈点。通过实验证明,油对铁有保护和防诱作用,醋能使铁发生化学反应促进生镑,而空气、水也能对铁等金属起腐蚀作用,使之生锈。10天后,我把实验结果告诉老师,老师表扬了我,并肯定了我的实验结果,我心里像吃了蜜一样甜。.
通过这次实验,我懂得了一个道理:无论做什么事,都要细致观察,只有观察和实践,才能发现它们的内在关系和变化规律。
1.区别形近字,组词来看看。
编( ) 践()杯( )
骗( ) 钱()怀( )
2.写出下列词语的反义词。'
认真——()成功——()
表扬——()肯定——()
3.根据短文填表。
| 1号杯 |
半杯油盖盖 |
没生锈 |
4.“我”明白了什么道理?用“——”在文中画出。
精彩回顾。
1.这首古诗描绘了孩子们什么样的形象?()
| A.胆大 | B.愚笨 | C.天真 | D.热闹 |
2.这首诗写了一件什么事?
3.用自己的话说说这首诗的意思。
阅读练兵场。
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
大公鸡的头上,长着大红冠子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛。眼睛的后面有一撮突起的毛,底下藏着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛,像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色的爪,长长的尾巴高高地向上翘着。它走起路来总是昂着头,有时还拍打着翅膀,真像个威武的大将军。
每天清晨,它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上,对着东方,“喔喔喔”地叫个不停,直到太阳公公露出笑脸,直到爱睡懒觉的我早早起床,开始晨读。
1.给短文加个题目。
2.短文共有()个自然段。
3.在括号里写出合适的词语。
( )的嘴()的眼睛()的耳朵
( )的花羽毛()的腿()的爪
4.你能用加线的词语也写一个句子吗?
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
精彩回顾。
“又来了一只新的天鹅!他最漂亮!”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看,只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,好美啊!看到自己如此美丽,丑小鸭感到幸福极了……
1.选一选,在正确的答案后面画“√”。
(1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。( )
(2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 ( )
(3) 这一段主要写听到孩子们的叫声,丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅,感到幸福极了。()
2.用“——”画出描写天鹅样子的句子,再填空。
这一句话把湖面比做()。
阅读练兵场。
让座
星期天的早上,小英坐公共汽车到外婆家去。车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖,一手拿着包,一边走一边咳嗽。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:“老爷爷,请到这儿坐。”老爷爷感动地说:“谢谢你,好孩子!”小英说:“不用谢!”
售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸奖她说:“这真是个尊敬老人的好孩子。”
1.比一比,再组词。,
公( )座( )员( )
工( )坐( )圆( )
2.照样子写句子。
例:老爷爷一手拄着拐杖,一手拿着包。
(1) _____一手,一手。
(2) 一手, 一手。
3.填空。 .
这件事情发生的时间是,地点是,主要人物是,事情是。
4.小英做得对吗?为什么?