读课文，回答问题。1．请说明老师分别在什么情况下给学生们布置了两次特别的作业? ______________________________________________________________2．老师布置的第二次作业有哪些“特别”之处? ______________________________________________________________
写一写。 以《周总理，我想对您说》为题写一篇小练笔。
写话： 学习了课文，你有什么收获？
写一写。 模仿感动中国人物的颁奖词，请你为“张思德”同志写一篇颁奖词。
仿照例子，写一段话（任选一题）。 （1）抓住人物的特点，写一个人的外貌。 例：父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。 （2）写父亲或母亲日常的工作情况。 例：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候留在家里，埋头整理书籍和文件。
小练笔。 根据课文内容，想象阎振三被捕以后的情形，尽量运用对比的手法，突出人物形象，注意想象合理。
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