判断下列句子使用的修辞手法。
（1）喜鹊在树上欢快地唱着歌。 （ ）
（2）桂花盛开的时候，真是香飘十里。 （ ）
（3）校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 （ ）
圈出句中的错别字，并改正。
1．墨字很像狗身上的班点呢。 ( )( )
2．这福画得到老师和同学们的一致赞上。 ( )( )
3．要重新画已经来不急了。 ( )
给加线字选择正确的读音。
灰心(huī hūi)布置(zhì zhī)
斑点(bàn bān)致敬(zhí zhì)
继续(jì jùn)擦干(cā chā)
圈出句中的错别字，并改正。
1．老师引道我们关爱集体。 ( )
2．老师不但象我们提出问题，还帮助我们解或答疑。 ( )( )
3．我们高兴他开心，我们难过他交急。 ( )
读下面的词语，选择加线字正确的读音，用“√”标出。
双桨(jiǎn jiǎng)环绕(huán kuán)
倒映(dǎo dào)凉爽(shǎng shuǎng)
波浪(làng nàng)绿树红墙(qián qiáng)
用“_______”给下面的字选择正确的读音。