判断下列句子使用的修辞手法。
（1）喜鹊在树上欢快地唱着歌。 （ ）
（2）桂花盛开的时候，真是香飘十里。 （ ）
（3）校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 （ ）
改正词语中的错别字。
山洪曝发（）耀武扬危（）
滕云架雾（）金壁辉皇（）
我能判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《这片土地是神圣的》的作者是西雅图，这是一篇记叙文。（ ）
（2）“响遏行云”成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。按感情色彩来分它属于贬义词。（ ）
判断句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
①《天净沙秋》（孤村落日残霞）的作者是元代马致远。 （ ）
②《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬创作的。 （ ）
③詹天佑主持了完全由我国的工程技术人员设计施工的第一条铁路干线——京张铁路的建筑工程。（ ）
④《只有一个地球》一文介绍了地球的美丽；地球的自然资源是有限的，呼吁人们好好保护地球。（ ）
⑤“春节、清明、端午节、中秋节、重阳节、圣诞节”都是我国的传统节日。（ ）
下列句子中没有语病的一句是（）。
| A．大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 |
| B．我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 |
| C．在公共场所，我们应当维持清洁。 |
| D．我一定听取大家的意见，改正缺点。 |
请你辨别：
请从下列一组句子中挑选出意思不同于其它三句的一句，打上“×”。
①怀特森老师的讲课艺术，使我赞不绝口。（）
②怀特森老师的讲课艺术，不能不使我赞不绝口。（）
③怀特森老师的讲课艺术，怎能使我赞不绝口？（）
④怀特森老师的讲课艺术，怎能不使我赞不绝口？（）