20世纪初，马克思主义在中国广泛传播的最大功绩是 （ ）
| A．使中国人民找到了救国救民的理论武器 |
| B．证明了资本主义道路在中国走不通 |
| C．推动了中国向西方学习的浪潮 |
| D．批判了各种反马克思主义思潮 |
面对瓜分豆剖的危机，如何自救?中国人对这一艰深时代课题的回答是
| A．师夷长技以制夷 | B．中学为体，西学为用 |
| C．穷则变，变则通，通则久 | D．星星之火，可以燎原 |
甲午战争后，列强对中国的侵略方式是
①以商品输出为主②以资本输出为主③强占租借地④划分势力范围
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
甲午战争后，中华民族出现严重的民族危机。这里的民族危机是指
| A．法国发动侵略中国的中法战争 | B．日本发动全面侵略中国的战争 |
| C．帝国主义对中国实行资本输出 | D．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 |
日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是
| A．前者天皇权力至高无上，后者君主权力受宪法制约 |
| B．前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王 |
| C．前者是封建君主专制政治体制，后者是资产阶级民主政治 |
| D．前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责 |
福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他
①接受了西方资产阶级的天赋人权观念
②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念
③宜传自由平等
④反对对外扩张
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．①③④ |