________________
植树还要爱树，才能保证种一棵，活一棵。这里，向你们介绍一种爱护树木的小常识。
________________。刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，每天早晚都要浇水，一直到幼苗完全成活。
________________。树根是树木吸收水分和营养的器官，人们常说：根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长的细根很容易折断。根吸收不到水分，树就会枯死。如果树苗被风刮倒了，要把它扶直，把根周围的土踩实。
________________。俗话说，树怕剥皮。这是因为树皮里有许多输送养料的小管，叫“筛管”。如果把树皮剥了，树得不到养料，就会死的，另外，树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。
________________。新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝条。如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材。
1．解释下列加粗字的意思。
(1)根深才能叶茂。( )
(2)这个山洞很深。( )
(3)这布颜色很深。( )
2．句式训练。
| 如果 |
把树皮剥了，树得不到养料 |
就 |
会死的。 |
| |
|
||
| |
不能更好地工作和学习。 |
3．请从短文中找出一个能概括文章主要内容的短语做题目，写在文前的横线上。
4．在第2—5自然段的横线上，补充能概括本段内容的中心句。
美文品读。
宋徽宗考画师
宋朝皇帝宋徽宗酷爱绘画艺术，他不仅画得一手好画，而且有很高的艺术鉴赏力。
一次，画院招考画师，宋徽宗出了一道题：深山藏古寺。要求前来应考的画生照题作画。画生们的画交上来后，宋徽宗当着群臣的面评画。看着一张张的画卷，他眉头不展，只是摇头。原来，有的画面是一座古寺在崇山峻岭之中，有的画面是古寺的顶角在高山密林中露出……突然，他的眼睛一亮，满脸露出惊喜之色。他左手捋(lǚ)着短须，右手拿着画，边看边大声赞道：“好画!好画!切中题意，构思巧妙，此画终于把古寺藏住了。”只见这张画面上，山峦起伏，一条曲折的蜿蜒山路一直伸到山脚下，一股溪水从山脚下流过，一个老和尚正在溪水边挑水。整个画面简洁流畅，给人耳目一新的感觉。宋徽宗高兴地把这幅画的作者列为第一名。
1．用“”画出描写宋徽宗神情的句子。
2．读了短文，你觉得被宋徽宗定为第一名的画妙在哪里?
_____________________________________________________________________
阅读片断，回答下列问题。
看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清楚会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”
两个徒弟恍然大悟。
1．“两个徒弟恍然大悟”，他们悟到了什么?请写下来。
两个徒弟恍然大悟，___________________________________
2．给句子换个说法，使意思不变。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
_____________________________________________________________________
美文品读。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来?”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
1．找出这则寓言的中心句。
_____________________________________________________________________
2．用“_______”把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
3．读这篇文章后，你明白了什么道理?
_____________________________________________________________________
阅读课文片断，完成下面的练习。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
1．找出文中的一对反义词写下来：_____________________________________________
2．联系上下文，回答问题。
铁罐认为陶罐懦弱是因为_________________；陶罐争辩的理由是__________________。
3．学完了课文，你能再为陶罐写一条反驳铁罐的理由吗?
_____________________________________________________________________
美文品读。
风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在了地下火柴抬头对着风说风婆婆你怎么吹灭了我啊
风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可你扼杀了我短暂的生命中的闪光点。”
有时，爱也是一种伤害。
1．给文中第3自然段加上标点。
2．当风吹灭了火柴那燃烧的火苗时，风是如何想的?
_____________________________________________________________________
3．本文主要写了火柴为了照亮别人，不惜毁灭自己的牺牲精神，你知道的还有哪些事物具有这样的精神?
_____________________________________________________________________