把句子补充完整，再用“即使……也……”造句。
1．下雨了，教室的窗户还没关，即使我在回教室的路上摔倒了，我也________________________________________________________。
2．妈妈是个爱收拾的人，即使再忙，也______________________________。
3．我是个爱劳动的人，即使功课再多，我也__________________________。
4．风很猛，雨很大，即使____________________，我也要到车站去接妈妈。
5．即使……也……________________________________________________。
根据提示把下列句子补充完整。
1.哇，漂亮的!
2.哇，好一个!
读句子，写一写麦得斯当时的心情。
1.我将成为世界上最富有、最幸福的人了。（）
2他又摘下一朵，又成了金的。（）
3.他拿起一片面包，面包也成了金的。（）
4小女儿立刻变成了一座金雕像。（ ）
5.麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。（）
抄写文中总写这幅画的两个段落。
1.
2.
写出下列句子用的修辞方法，再用相同方法写句子。
1.一座座大山昂首挺胸。
这个句子用了的修辞手法。
我也能写这样的句子：
2.整个山野好像一片绿海。
这个句子用了的修辞手法。
我也能写这样的句子：
读一读，记一记。
和平鸽：象征和平的鸽子。西方传说古代洪水退后，坐在船里的诺亚放出鸽子，鸽子衔着橄榄树枝回来，证明洪水已退去。后世就用鸽子和橄榄树枝象征和平，并把象征和平的鸽子的图画或模型叫做和平鸽。