生命不能绝望
一群同学去游泳，我夹在其中，虽然我不会游水。游泳池四四方方，池水绿汪汪，太阳火辣辣。水深3米，我不敢下，光着脚坐在池边踢水，挺没意思。在同学们再三鼓励下，我下了水。我双手高举过头，身子笔直地贴着池壁沉下，双脚着了地便猛一蹬，双手很轻松地冲出水面扒住了池边，很开心。如此几次，觉得很容易。于是让同学走开，自己玩。
忘记是第几次了，我沉下去再蹬上来，双手冲出水面想扒池边。竟扒脱了!我跌入水里，双脚慌忙猛踩，用手乱抓，却抓不住池边。我挣扎着，巨大的恐惧突然揪住我的心，我不敢再动，努力下沉。然而，很久很久，依然wú jì yú shì( )，我的两脚空空的，脚尖依然探着水。我再也沉不住气了，再次用手抓摸池壁，然而什么也碰不到，四周只有 wú biān wú yá( )的水。我几乎绝望了，脑子一片空白。这时有一个意念在我脑里闪现：下沉再下沉，一定能成一定能成。
然而，那无情无义强硬无比的水破开我的嘴唇，一口，再一口，一连灌了我数口。我实在憋不住了，我要完了!我紧闭嘴唇坚持着，心里喊：“下沉吧下沉吧!”突然，脚触到硬物，那分明是坚硬的池底!终于，双脚平踩在那地上，猛一蹬身子冲出了水面，双手扒住了池边。我大口喘息，泪流满面。
喘定了，哭过了，我瘫在光洁的池边上，耷拉着眼皮环顾池中男男女女，包括那些我熟悉的同学们，或游或戏，竟没有一个人注意我，更不会知道，就在这平静的池边，刚刚有人经历了一场生与死的搏斗。
回想起来很后怕，那时我才19岁。然而，从此我明白了：生活不是一帆风顺的，有时会四顾茫茫陷入绝境，又gū lì wú yuán( )，但只要坚持再坚持，或许，不，不是或许，是一定会有一个意想不到的结局，不是绝望，是希望的结局。
是的，生命不能绝望。
1．根据拼音写词。
2．从文中找出下列词语的近义词。
简单——( ) 光滑——( ) 低垂——( )
3．读读文中划线的句子，根据短文内容填空。
“我大口喘息，泪流满面”是因为____________________________。
4．作者明白了一个什么道理?用“_______”划出来，再背一背。
结合课文内容填空。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这段话选自课文 作者是 国作家 。
“他”指的是 ，“他们”指____________
用“ ”画出描写渔夫神情的词句。
“同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是 。
阅读短文，完成练习。
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见_________ _______________ ……令耳朵听得很深；它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见________________________……令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角处——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。到处都是满溢的阳光洒上的金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来，一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花蕊上去，花茎就不胜负荷地弯垂下来。“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位，伸直了花梗。结合上下文解释带点词语的意思。
天涯海角：________________________________________________
不胜负荷：________________________________________________结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”这句话该如何理解。
_____________________________________________________________________仿照前面一句的内容，在第②自然段中的两处横线上分别补写一个句子。
请你根据下面的比喻义填写含有动物名称的成语。
比喻见识短浅。( )比喻大功告成。( )
比喻用计脱身。( )比喻骗人离去。( )
比喻自取灭亡。( )比喻走投无路。( )
课内阅读。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像( )得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的( )，它背着几个小黑甲虫，到处参观这远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实。已经让阳光烧烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！从画“ 的句子中，我们可以感受到________________________ _________________。
在片段中的括号里填上合适的词语。
画“__________”句中破折号的作用是( )。
A．解释说明 B．声音延长 C．表示转折这两段主要写了什么内容?作者想表达怎样的感情?
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阅读短文，按文后要求去做。
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爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树林，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工湖，在我眼里成了不收门票的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属（特别是小孩）不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次的“失败”中想了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫果然被我瞒过了。
我像小鸟一样在公园里尽情玩耍，还为自己的小“聪明”暗暗得意。谁知，我却被爷爷瞧见了。他喊住我：“你怎么进来的？快回去。”我的高兴劲被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我还担心会挨爷爷的批评。果真爷爷一到家，便把我叫到身边。我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认了错，便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则。医院的环境虽美，但不是一般的公园，你不该随便进去。如果别人看见干部的孙女可以随便进去，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班里是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话，我羞愧极了。后来又听说爷爷为这件事还在医院的一次会上作了检讨呢！
这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事情都要以身作则，说到做到。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？给短文加题目，写在短文前面的横线上。
用“△”给短文分段，并写出各段的段意
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_______________________________________我想到了什么办法进公园？
联系上下文解释带点的词语。
语重心长—_____________________________ _概括短文中心思想。
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阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。请用“——”选出片断中带点字的正确读音。
文中“转眼间”的意思是
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是
能举个例子吗？如：文中画“――”的句子具体指什么？
“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。”这句话中的“启示”是指什么？
读了这个片段，你有什么收获？请举例说明。