狼 和 鹿
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时，森林里大约有4000只鹿，它们时刻提防狼的暗算。
当地居民恨透了狼。他们组织了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静，在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉6000多只。
凯巴伯森林从此成了鹿的“自由王国”。它们在这儿生儿育女，很快，鹿的总数就超过了10万只。可是，随着鹿的数量的迅速膨胀，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切吃得到而且吃得下的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了6万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了8只病鹿。
人们做梦也没有想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过度地繁殖，倒成了破坏森林，毁灭自己的“大坏蛋”。
1．选择带线字的正确读音，在括号里打“√”。
(1)提防 tí( ) dī( )
(2)血泊pō( ) bó( )
(3)降临xiáng( ) jiàng( )
2．“居然”的意思是___________；文中第四节划线句子中“居然”表达的作用是______________________。
3．想象写话。
凯巴伯森林从此成了鹿的“自由王国”。鹿儿们在这里___________，在这里___________，在这里___________。
4．读了《蛇与庄稼》、《狼和鹿》，你明白了什么道理?
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快乐阅读。
下雪啦，下雪啦，门前堆个雪娃娃。我上学校去，娃娃看着家。回来找娃娃，娃娃不见啦。妈妈笑着对我说：“太阳公公抱走啦。”
1．“我”家门前堆了个________，后来不见啦，原来是________抱走啦。
2．雪娃娃真的被抱走了吗?
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快乐阅读。
我的影子
走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。
嘿!我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了?走着走着，我离路灯越来越远，我的影子竟然越来越长，我又变成巨人了!真有趣啊!
一路上，影子总是跟着我，可是它为什么会变来变去呢?
1．填字组词。
蹦蹦( )越( )越( )变( )变( )
2．写出下列词语的反义词。
矮——( )长——( )来——( )
3．“我”说影子“有趣”是因为________________________。
4．影子为什么会“变来变去”?你知道原因吗?
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读短文，完成练习。
奇异的阳光
奇异的阳光，不在高楼旁，在很远很远的地方。
坐汽车，坐火车，坐小船，
走的路很长很长。
老师说：“那里的阳光跟这里不一样，
它是绿色的，披在树叶上。”
1.照样子，写词语。
很(远)很(远)很( )很( )很( )很( )
2.选一选，与“奇异”意思相近的词是(惊奇奇怪)。
3.“那里的阳光”跟这里有什么不一样?
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课外阅读。
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪明好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。小男孩问像是当侦探吗我回答那当然接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，休息时，他已找出了三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，而且不遗余力。干完一天，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子的母亲告诉我，他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心地说：“我走了
谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。如果爸爸不送，他就走路来。
其实，我当时心里便已有数，这小家伙的决心如此坚定，长大后一定能有所作为。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
（1）把画横线的句子中缺漏的标点补上。
（2）给短文加个题目，写在文前的横线上。
（3）文中破折号的作用是（）。
A.解释说明 B.表示转折
C.表示声音的延续
（4）为什么“我”判断这个四年级的小男孩“长大后一定能有所作为”？
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（5）读了这篇短文你感悟到了什么？
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阅读短文，完成练习。
树木是人类的朋友
树木是化妆师，把祖国打扮成绿色的世界，给人类带来优美的环境。
树木是氧气制造厂，生产出人们生存的氧气，让我们自由呼吸。
1．短文共有________个自然段，分别写树木是________、________。
2．树木还能为我们提供什么好处?
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3．我们应该怎样保护树木呢?
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