“谁令你威风扫地，谁令这火光四起，恨意冲云际，谁无怒愤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才夺了天工建起，用我心力建，期传万世，期传万纪，不想终是这田地，辱了家邦也辱了门楣，大火当中血肉满园，为你死正因要维护你，还望这火的震撼，能令我子孙记起，自会醒悟到，何来外侮，为何受欺。”请你根据歌词判断该事件发生在下列哪次战争期间（ ）
| A．中法战争 | B．甲午中日战争 |
| C．第二次鸦片战争 | D．鸦片战争 |
《马关条约》与《南京条约》内容上最大的不同是
| A．割占中国领土面积大 | B．列强获得在华投资设厂特权 |
| C．规定开放的通商口岸多 | D．索取的赔款数额大 |
下图是某同学探究性学习中使用的一幅地图。据这幅地图的内容判断，该同学的探究题目应是
| A．鸦片战争中中国人民的抗战 |
| B．清军抗击英法联军进攻北京的形势 |
| C．太平军抗击洋枪队的英勇事迹 |
| D．日本对中国发动的第一次大规模侵略战争 |
都江堰水利工程是离2008年5月12日汶川大地震震中最近的地区之一，但主体工程没有受到严重损失，你知道两千年来一直造福人类的此水利工程修建于什么历史时期
| A．西周 | B．春秋 | C．战国 | D．西汉 |
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。假如用法家思想去解决应该是
| A．损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 |
| B．损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 |
| C．损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 |
| D．损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 |
下列各项属于百家争鸣局面出现的原因是 ①生产力的飞速发展②秦国实力的加强 ③士人的解放 ④各国竞相改革的风潮
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |