阅读课文节选，完成练习。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇(幼 幻)的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑(影 映)想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜(鹰 莺)，也许是恶霸似的猫头(鹰 莺)。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你想到了若不是有了它，你就永远不会联想到的种种事情!
发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在!
1．划去文中括号里不正确的字。
2．找出文中两对反义词。
( )——( ) ( )一( )
3．写出下列词语的近义词。
慰藉——( ) 猛烈——( )
神奇——( ) 真切——( )
4．填空。
“这小小一方的空白”指的是_________，说它神奇是因为___________________________。“发明这‘天窗’的大人们，是应当感谢的”因为____________________________________。
5．用直线画出文中的一句排比句。
美文品读。
幸福的小宣
小宣才九岁，非常喜欢拉小提琴。可是，不幸的事发生了，她因为一场大病双耳失聪了。小宣亮晶晶的眼泪滴到小提琴上。既然自己什么也听不见，干吗还拉琴呢?
一天，医生给一个三岁的小孩打针，小孩大哭不止。小宣拉了一段曲子，这个孩子马上不哭了，还笑着仔细听，小宣高兴了。
后来，邻居张奶奶生病卧床，很孤单，小宣给张奶奶拉琴，张奶奶就露出了笑脸。再后来，小宣一拉琴，卖水果的伯伯笑了，上班的阿姨笑了，上学的哥哥姐姐也笑了……
小宣也笑了，因为她看到了别人的张张笑脸。小宣是多么幸福啊!
1．小宣喜欢什么?(在正确的说法后面打“√”)
A．画画( ) B．拉小提琴( ) C．唱歌( )
2．短文中介绍了小宣分别给谁拉琴了?用“________”画出来。
3．小宣为什么笑了? ( )
A．因为她耳朵又能听见小提琴声了。
B．因为妈妈给她买了一把小提琴。
C．因为她看到别人的笑脸，觉得给别人带去了欢乐。
4．如果要你对拉小提琴的小宣说两句，你会怎么说?
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阅读课文语段，完成练习。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
1．联系课文写出下面词语的意思。
寂然无声：___________________________________________________
2．文中的省略号作用是____________________________________________。
3．“没有人举手”是因为___________________________________________。
4．为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了?
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美文品读。
森林王国消失以后
森林王国就这样消失得无影无踪了——
一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。
妖魔鬼怪气坏了。
雨妖来了。大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花革树木反而更加shēng jī bó bó( )。沙漠变成一片嫩绿。热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮地成长。风怪来了，它呼啸着，吼叫着——但是，树木就像挑战生命极限似的，更加挺拔了!沙鬼沮丧地呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。
小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的xīn xīn xiàng róng( )。
1．根据拼音，在文中填写词语。
2．写出与下面词语相近的词。
肥沃( )动听( )
充足( )富饶( )
3．根据上下文内容解释词语。
无影无踪：______________________________________________
大雨倾盆：______________________________________________
4．选出下列省略号的作用。
A．表示声音的延长 B．表示说话断断续续 C．表示内容的省略
(1)森林王国就这样消失得无影无踪了——( )
(2)风怪来了，它呼啸着，吼叫着——( )
5．阅读短文后，你了解到了什么?
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美文品读。
一只小鸟
偶然记起前天在树下看见的一件事——
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁瞅着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉(jiào jué)得非常快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖擞抖擞翎(líng)毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清新，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听，最后他们便想捉住它。
它又出来了!正要发声，忽然嗤的一声，一个弹(dàn tán)子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。两只老鸟箭似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一漓地落(luò lào là)到地上来。
从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1．用“√”选出文中正确的读音。
2．用“”画出文中的一个比喻句，用“________”画出文中一个拟人句。
3．这篇散文告诉我们( )。
A．要学会欣赏美好的东西，不要太贪婪，太自私了。
B．爱护自然环境要从小开始，从小事做起。
4．写出下列词语的近义词。
觅( )消失( )丰满( )
5．读完短文，你觉得我们应该如何对待生命中美好的事物?
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阅读课文片段，完成后面的练习。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1．照样子，写词语。
皑皑白雪：____________ ____________ ____________
2．读了画线的句子，你想到了什么?请写下来。
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3．把你想对贝蒂说的话写出来吧!
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