既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。
漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是__________________。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们________________。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_______________________；有的练得一手好字，可说是_____________________；有的擅长写作_______________________。
将词语补充完整
（ ）（）不倦直（ ）了当
富丽（）（） （ ）（）不绝
万般（ ）（）一无（ ）（）
（1） 他常常（）学习到深夜。
（2） 请你（）地回答我的问题。
（3） 他感到（），真希望那是一场噩梦。
课文回眸
（1）《广玉兰》一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：
。
（2） 《夹竹桃》通过描写在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃________，________，________的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
（3）《墨梅》这首题画诗，借_____画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者_______、______、_______的高尚情操。
补充诗句。
（1）不知细叶谁裁出，_________________。
（2）遥望洞庭山水色，_________________。
（3） _________________，要留清白在人间。
（4）不要人夸好颜色，_________________。
（5）大漠沙如雪，_________________。
根据要求写成语。(各写四个)
（1）以“春”字开头的成语：________________________________
（2）写出夏天天气炎热的成语：_________
（3）写出与“朝思暮想”结构相同，并含“早”和“晚”意思的词语：__________________
（4）写出与“悲欢离合”结构相同的词语：_________________