课外提优
科尔沁草原的毁灭
你知道内蒙古原有的一片“科尔沁草原”，现在到哪里去了吗？
在内蒙古自治区的昭乌达盟、哲里木盟和辽宁西部，有一片叫“科尔沁沙地”的沙漠。这里原来是一片水草丰美的草原，年降雨量在300～500毫米之间，是一个很好的天然牧场，牛、马、羊、骆驼数以千万计。在它西北边的山地上还有茂密葱郁的森林，是“地沃易耕植，水草便畜牧”的好地方。
19世纪后期，清朝政府为了增加财政收入，决定开垦科尔沁草原，鼓励人们到这里垦殖，打下粮食公私对半分成。从此，科尔沁草原很快变成了良田。
年均300～500毫米的降水量适于牧草生长，但对庄稼生长的需水量来说则远远不够。这里是松散的沙质土，清政府新垦的土地只能种2～3年，后来就被扔在一边不管了，俗话称为“撂荒”。撂荒地并不能使已经开垦的土地自然还原成草原。而且由于垦地耕作破坏了草原的植被，松散了的土层，裸露的沙质土遇上风吹，很容易随风而起。流沙首先出现在居民点和耕地周围，开始是一小块一小块的，然后小块扩为大块，大块与大块相连，以后逐渐连接成片。成片的沙荒地连接起来，丰美的草原就变成了荒芜的沙漠，不仅不能生产粮食，连牧草也不长了。
这就告诉了我们一个道理：草原上的多年生牧草由于密度大，根系发达，因此比新垦农田上的庄稼有更好的保持水土的作用。有人做过试验：在1年内降雨340毫米的相同条件下，每667平方米的农田里有280千克的泥土被流水冲跑，而草原上每667平方米流失的泥土，仅有6千克多一点。所以，草原并不是都能开垦成耕地的。科尔沁草原的演变，就是一个明显的例证。
（1） 读拼音，写字词。
垦 适 科尔草原
（2） 用自己的话说说科尔沁草原是如何变成沙漠的？
（3） 读第1自然段，想一想用问句开头有什么好处。
（4） 第5自然段采用什么方法来说明道理的？这个道理是什么？(用自己的话叙述)
（5）科尔沁草原毁灭的罪魁祸首是谁？你想对他说些什么呢？
阅读。
名师导读：
童年虽说短暂的，但它是快乐的、闪光的、难忘的，永远会在人的记忆深处珍藏。因为童年是一首诗、一幅画、一支歌…使每个人都能在以后的许许多多的年月里，还能保持童心、童趣。
肥皂泡
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
法子是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形成，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自已小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅…目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。给加点的字注音。
破裂（）粘稠（） 玲珑（）
散裂（）山巅（）选出恰当的字填在括号里组成词。
（园圆）公（）花（）（）圈
（）球（）丁（）规
（飘漂）（）落（）浮（）动（）流（）带（）尘
（夕 西）（）阳朝（）（）方
（）面（）照（）游记造句子。
忽然：
那么…那么…：按课文内容填空。
（1） 的时节，最适合吹肥皂泡。
（2）做肥皂泡的时候先把 肥皂，放在一只小木碗里，加上点 ，和弄和弄使它 ，然后用一支竹笔套管， 那粘稠的肥皂水，
地吹起。聪明屋。
（1）你觉得肥皂泡好吗？从哪看出来的？
（2）肥皂泡真的能飞很远很远吗？作者为什么要这样说？
阅读回答问题。
自己睡
猪宝宝睡觉要谁陪呀？要妈妈陪吗？不是。猪宝宝指指天上。哦，猪宝宝睡觉只要月亮婆婆陪呀，猪宝宝真棒！判断题。正确的在括号里打“√“，错误的打“×”。
（1）猪宝宝睡觉需要月亮婆婆陪，很胆小。（）
（2）猪宝宝睡觉时，月亮婆婆在天上看着他，他一个人睡觉，很勇敢。（）月亮婆婆看着熟睡的猪宝宝，会对猪宝宝说些什么呢？
你觉得文中的猪宝宝是个怎样的宝宝？
小朋友们，你现在是一个人睡觉吗？害怕吗？
你现在能独立做哪些事情？（提示：不需要别人的帮助，小朋友可以做些什么事呢？）
阅读。
可笑的一休
我读一年级的时候，每天晚上总爱看动画片《聪明的一休》，一休哥聪明的形象在我的脑海里留下了深刻的印象。
一个星期天，大人不在家，我自个儿做作业，可有一道题怎么也做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚，他只要用手在小光头上画儿圈，就能想出许许多多的好办法。如果我把自已的头发剪光了，也当个像一休哥一样聪明的小和尚，那什么数学题都会做出来了。于是我从抽屉里拿出剪刀，对着镜子，胡乱地剪起来。
剪了头发，我就学着一休盘腿端坐，在脑袋瓜上画几个圈。可是，数学题还是没有想出来，我心里可着急了。
这时爸爸回来了，一看我那难看的脑袋，觉得莫名其妙，就问( )你怎么啦( )
我把事情的经过原原本本地说了一遍。爸爸听了笑得前俯后仰，说( )要是剃光了头能变聪明，那全世界的人都当和尚去了( )说着就要拉我去理发店。
( )不( )被人笑死了( )我从全身镜子里看到自已的丑模样。
( )没事( )爸爸拿帽子往我“癞痢”头上一放，( )走( )当小和尚去( )我只好乖乖地跟着爸爸往理发店方向走去。结合课文解词。
前俯后仰：在文中方格内填上适当的标点符号。
按要求填空。
“俯”字的音序是 ，韵母 ，是 结构，查 部，检字笔画 。这个字有两个意思：A.头低下；B.敬辞。在“前俯后仰”里，取 意思；在“俯允”里取 意思。写出下面词义相近的词。
聪明—— 着急——用“前俯后仰”造句。
前俯后仰——文章的叙述方式是 。
给文章分段，并写出段意。
课外阅读
果园
春回大地，果园的桃花盛开了，我冒着蒙蒙细雨观赏果园美景。站在高处，眺望果园，果园笼罩在团团水汽当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色，下面粉红色，美极了。走进果园，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透白，舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸；有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香沁人心脾，我仿佛走进了仙境。
夏季，果园的树木都长得枝繁叶茂，树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上叶子呈深绿色，远看就像绿的海洋，春意盎然。近看果林，在密密的枝叶间，已经挂满了青绿色的小果子，闭上眼睛我仿佛看见树上已经结满了黄橙橙的梨，红艳艳的苹果，黄里透红的桃子…真叫人陶醉。
到了金秋，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一看便垂涎三尺；那红红的苹果像孩子圆圆胖胖的脸，那么逗人喜爱；那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱……啊！好一派迷人的果园秋色。在正确读音下面画“√”。
花蕊（ruǐ xīn）沁人心脾(pí pì)
成熟(shú shóu)垂涎三尺(xián dàn)根据意思在文中找出相应的词。
（）：往远外看。
（）：形容将要开放的花朵。
（）：指吹人芳香凉爽的新鲜空气，好似饮进清凉饮料，感到舒适。
（）：形容春天的气氛很浓，比喻繁荣兴盛的样子。错别字诊所。
（1）桃花的花瓣上挂着棵棵晶莹的水珠。（）
（2）好一派谜人的果园秋色。（）
（3）果园笼罩在团团水汽当中。（）写出下面句子的修辞方法。
（1）走进果园，桃花含笑相迎。（）
（2）树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上叶子呈深绿色，远看就像绿的海洋，春意盎然。（）
课内阅读。
两个男孩子领着我们走过一片草甸子，这时，一阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。又走数十步（）果然见到由绿色的芦苇（）蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上（）布满了大大小小的荷叶（）大的赛过磨盘（）芭蕉扇（）小的如茶碗（）酒杯（）浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。荷叶之间，点缀着三角形的菱角叶，是淡淡的嫩绿颜色。荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。在方框里填入恰当的标点符号。
给下列字注音。
凝（）菱（） 媲（）理解词语。
沁人心脾：
竞相媲美：在文中抄写一处比喻句，写在下面的横线上。
在下面的横线上抄写文中一处拟人句。
这一段主要写了什么？