按要求默写。(每题1分,共8分)
(1) ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
(2)蒹葭萋萋, 。(《蒹葭》)
(3)月黑雁飞高, 。(卢纶《塞下曲》)
(4)我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;
, , 。(鲁迅《故乡》)
(5)《惠崇<春江晚景>二首(其一)》中,诗人通过细致的观察贴切地实写出两种植物的情态且即景生情的句子是:
, 。
(6)《关雎》中,统领全文,运用起兴手法表达小伙子对心仪姑娘热烈追求的诗句是:关关雎鸠,在河之洲。 , 。
(7)《与朱元思书》中,用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比,否定了世俗社会,表达了对大自然向往的句子是:
, ; , 。
(8)中华文化源远流长,在浩如烟海的古诗中有许多表达文人墨客理想、抱负的名句,请写出连续的两句:
, 。
默写
⑴停杯投箸不能食,。(李白《行路难》)
⑵,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
⑶浊酒一杯家万里,。(范仲淹《渔家傲》)
⑷《生于忧患,死于安乐》中阐明经受磨练对人才的益处的句子:,。
根据提示默写古诗文。(每空1分,共9分)
春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“(1)▲,草色遥看近却无”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)是淡淡的春意;“(2)▲,清风半夜鸣蝉”(辛弃疾《西江月》)是宜人的夏韵;“君问归期未有期,(3)▲”(李商隐《夜雨寄北》)是缠绵的秋思;“夜阑卧听风吹雨,(4)▲”(陆游《十一月四日风雨大作》)是伤怀的冬寒。风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“(5)▲,铜雀春深锁二乔”是杜牧对国家兴亡的慨叹;“(6)▲,化作春泥更护花”是龚自珍高尚志趣的表白; “山回路转不见君,(7)▲”是岑参雪天送别友人的边塞放歌;“(8)▲,▲”是苏轼在《水调歌头》中由望月而牵动的对远方亲人的美好祝愿。
按提示填空
(1)《采薇》中直抒胸臆,写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是,。
(2)《南乡子·京口北固亭有怀》一诗中“,
,。”与杜甫《登高》诗中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”相似 。
根据课文默写
(1)今我来思,。
(2)此生谁料,,。
(3) ?尘暗旧貂裘。
默写。(10分)
①单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味_____________、_______________________.
②______________________,凭轩涕泗流。 (杜甫《登岳阳楼》)
③居高声自远,____________________。(虞世南《蝉》)
④______________________,飞鸣声念群。 (杜甫《孤雁》)
⑤雨昏青草湖边过,________________。
⑥游子乍闻征袖湿,________________。 (____________《鹧鸪》)
⑦一儿曰:“日初出大如车盖,______________,此不为远者小而近者大乎?”(《列子》)
⑧子曰:“学而不思则罔;_______________________。” (《论语》)