材料一：
材料二：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。
——人教版七年级历史上册
材料三：自田和篡位称候，传两世，至威王，两败梁国（注：即魏国），桂陵与马陵……国势大盛。而其时，秦亦渐强。
——钱穆《国史大纲》
材料四：治世不一道，便国不法古。
——《商君书》
材料五：变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚。
——司马迁《史记·秦本纪》
材料六：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
（1）图一和图二共同反映的是哪个朝代的历史？图二反映的是该朝代的什么政治制度？
（2）材料二反映的是哪个时期的政治变化？这一时期的第一个霸主是谁？ 城濮大战后，谁又成为中原霸主？
（3）材料三中所说的“国势大盛”是指哪个诸侯国？指挥该国军队“两败梁国”的是哪位军事家？
（4）材料四和材料五反映的是我国古代哪次著名的变法运动？请你说说这次变法的主要内容。
（5）孔子是一位大教育家，他的教育思想有哪些？请你写出一个。
请你仔细欣赏右边的两幅书法作品，回答问题。
（1）图1的书法属于哪个书体？作者是谁？
（2）图2的书法属于哪一书体？作者又是谁？
（3）你最喜欢哪种字体？为什么？
世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，
辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹劾纠者曰“御史台”。
夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。……若边徽之事者，则置宣慰
司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
请回答：
（1）以上材料记载的是元朝的什么制度？“世祖皇帝”指的是谁？
（2）材料中的的“中书省”是什么机构？管辖什么地方？
（3）元朝为什么要实行这一制度？它对今天的中国有什么影响？
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失；”
（1）这段话最早是出自谁的名言?
（2）“以人为镜，可以明得失”这个 “人”指谁?(2分)当时有名的宰相
“房谋杜断”分别指哪两个人?(4分)
中日两国是一衣带水的近邻。从历史上看，两国曾有着深厚的友谊，也有过深刻的矛盾。从现在来看，中日两国更是无法截然分开。中日两国已经建立外交关系，中日两国的发展谁也离不开谁。
请结合所学知识回答以下问题：
（1）古代历史上，“中日两国曾有着深厚的友谊”的史实，指的是什么？
（2）近代以来，日本曾经深深地伤害中国，请以近代历史的相关史实加以说明。
（3）一战后，日本通过哪个条约取得了中国山东侵略权益？后来中国通过哪个会议收回了山东主权？
（4）20世纪70年代，中日正式建立外交关系。那建交的标志是什么？
（5）今天，中日关系再起波澜，日本居然决定要将原本属于中国的钓鱼岛纳入日本版图并写进教科书，这严重伤害中日两国人民的情感并影响中日关系的发展。从长远利益的角度，你对中日关系有何展望？
有学者认为，中国历史发展经历了四次巨大的社会转型，第一次发生在春秋战国时期，是通过长时间的变法运动实现的，第二次发生在晚清民国时期，先进的中国人为挽救民族危机，向西方学习，探索资本主义道路。第三次发生在新中国初期，主要是通过政治建设和社会改造实现的。第四次发生在20世纪70年代末以来，中国人通过改革开放，开创了中国特色社会主义道路。
请结合所学知识回答以下问题：
（1）第一次社会转型时期，秦国实行的商鞅变法对当时社会制度产生了什么深远影响？
（2）第二次社会转型时期，中国发生的辛亥革命对人们的思想产生了什么积极影响？
（3）第三次社会转型时期，中国进行的三大社会改造对中国社会进程产生了什么重大影响？
（4）第四次社会转型时期，适逢经济全球化趋势加速发展，你认为我国政府应如何应对经济全球化浪潮？