句子训练营。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ (2分)
“四周黑洞洞的”，比喻 。“碰壁”是 。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生 精神和革命的 态度。
（2）那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“我”是一个处于社会最下层的公交车售票员，鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到 ，感到慈父般的 ，感到长者的 。
（3） 把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已 。这里的一个“烂”字，既写出了反动派 ，又显示了人民的 。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比 的深厚感情。
（4）他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”指 。“院子里高墙上的四角的天空”指
。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了
的不满，流露了对 的向往。
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童年的旋律
一想起童年,我的耳际便立刻回响起一首首童谣……
爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每天上午奶奶总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:"小呀么小儿郎,背着书包上学堂……"唱到来劲儿时,奶奶总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,逗得我张开小嘴,咯咯地笑个不停。
妈妈也时常告诉我,每天 晚上,奶奶总要把我抱在怀里,一边轻轻抚着我的小脑袋,一边低声哼着:"摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……"她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。
夏天的夜晚,奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉,月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:"月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月儿弯弯像圆盘。"星空下,有时她和我数着星星,一起快活地唱着:"天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……"那明月、繁星、草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。
奶奶肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴涵着奶奶深深的爱,每一个旋律都充满着奶奶无限的情。
如今奶奶已年近八十,她那根根银发,条条皱纹,仿佛就是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的记忆。
（1）根据短文内容填空。
咯咯地（）快活地（）
深深的（）无限的（）
根根（）条条（）
（2）“咿呀学语”是什么意思？
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（3）文章写了作者_________的事情，主要写了_________和_________，那一首首童谣伴随作者走过了_________的童年时代。
（4）童年的旋律指的是什么？
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母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
（1）写出近义词。
浓郁——（）启迪——（）
流畅——（）才华——（）
（2）仿照画“——”的句子，用加点词说话。
……却……________________________________________________________________
（3）母亲唱的民歌民谣的特点是_____________________________________________
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小站歌声
子夜时分，山村的小站昏暗（平静 静谧）。
苗兰老师提着行李来到站台，像______浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时（悄悄 偷偷）离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那儿定居了。
孩子们舍不得她，却没张口将她（挽留 留下）。只将（一串串一滴滴）难舍难离的泪水洒下……
远处传来列车的长鸣。 四十多个孩子含着泪水，像____________________________一样，凄悲地立着。
班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
歌声在夜空中响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天……如今举杯祝愿，好人一生平安。”
这歌声，低沉悲哀，却是孩子们真诚的（祝愿心愿）。
列车，徐徐地向前开动，孩子们追着列车，唱着“好人一生平安……”
歌声像被________虑过似的。车上，苗老师失声痛哭起来。三天前，去县城体检，发现她患了白血病，在人生的旅途上，只有半年的时间了……
（1）用“√”画出短文的括号中与上、下文连接恰当的词语。
（2）联系上下文，合理想象，在短文的横线上把句子补充完整。
（3）填一填。
时间：_____________ 地点：_____________
人物：_____________
事件：______________________________________________________________
老师担心：____________________________
学生担心：____________________________
老师没想到：__________________________
学生没想到：__________________________
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你们肆无忌惮地（）一个从不打扰你们的同学，（）一个可怜巴巴的孩子，（）一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了☆人☆这个美丽而又神圣的字眼一☆群胆小鬼☆
（1）在☆加上合适的标点。
（2）在括号里填上表示动作的词。
（3）写出加点词的反义词。
卑鄙——（）
（4）“胆小鬼”指的是胆量小的人。你能写出两个这样的词语吗？
________ ________
（5）缩写句子。你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学
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快乐阅读（阅读短文，回答问题）。
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
太阳，跌倒了
才有了静谧的
夜晚
（1）写出下列词语的近义词和反义词。
美丽——（）——（）
静谧——（）——（）
（2）小鹦鹉，学说话。
滋润：_______________________________
（3）文中运用了________、________的修辞方法。所写的事物有________、________、________、________、________、________。
（4）妙笔生花（接着往下写一写）
________，跌倒了才有______________________________
________，跌倒了才有______________________________