课堂连线台。同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格： 。同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的____来组织材料，才能使文章 __。
在括号里写上合适的关联词。 ⑴（）明天下大雨，我们（）要按计划开展军事野营活动。 ⑵（）我们万众一心，（）没有战胜不了的困难。 ⑶（）有什么意见，（）应该毫不客气地提出来。
按要求写词语。 （1）写出含“手”的成语。 形容极为兴奋（） 形容情谊深如兄弟（） 形容医术高明（） 形容十分喜爱（） （2）把下面俗语补充完整。 麻雀虽小，（）。 宁为玉碎，（）。 物以类聚，（）。 若要人不知，（）。
比一比，再组成新字，并分别组词。
把加点字的音节补充完整。
把下面的词语补充完整，并解释所填的字。 跃跃（ ）试 不计其（ ） 疲惫不（ ） （ ）不安 如（ ）以偿 不（ ）估量
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