课文回顾场。
（1） 从课文《钓鱼的启示》中爸爸神态的细节和相关语句，我们可以体会到父亲对“我”的 。
（2） 课文《珍珠鸟》一课中，珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，和“我”之间的关系发生了变化，可以简单地概括为 —— —— 。
（3） 本单元课文能反映“成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近”的课文是 。
（4） 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都是通过一些重点语句，表达了作者的感受，写出了作者受到的启发。如《钓鱼的启示》中，作者写道：“ ”；《通往广场的路不止一条》中，父亲的话：“ ”；《落花生》中作者写道：“ ”；《珍珠鸟》中作者写道：“ ”。
将下列词语补充完整。
( )味( )长 ( )( )匆匆
( )街小( )左( )右( )
全( )贯( )驻足( )( )
( )( )大物花色( )( )
熙熙( )( )
比一比，组词语。
挠( )绕( )竣( )俊( )
饶( )娆( )骏( )峻( )
浆( )嘲( )毅( )藐( )
桨( )潮( )屹( )蔑( )
在句中括号里填上恰当的关联词语。
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
咬文嚼字。（选择合适的“jun”并组成词语填在括号里）
（1）燕子有一身乌黑发亮的羽毛，一对（）俏轻快的翅膀。
（2）大渡河水流湍急，两岸都是高山（）岭，历来有天险之称。
（3）在这位著名建筑师的主持下，这幢大楼提前四个月（）工了。
（4）一群（）马掠过小河，转眼间就从我们的视线里消失了。
把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。
牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣
（）钉截铁安然无（）（）不犹豫
排山（）海大显身（）（）天立地