判断对错。
（1）课文写的是“我”的回忆。( )
（2）“厨、套、窜”的音序都是“C”。( )
（3）闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。( )
（4）从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。( )
（5）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”此句的两个破折号都是补充说明的作用。( )
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”是比喻句。 （）
（2）贝多芬是德国人。（）
（3）贝多芬一进茅屋就为兄妹俩弹奏了一曲《月光曲》。（）
在意思正确的句子后面打“√”。
在正确的说法后面打上“√”。
1.《所见》的作者是清代的袁枚。（）
2.《所见》的作者是唐代的袁枚。（）
3. 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。（）
在正确的说法后面打上“√”。
1.《寻隐者不遇》的作者是宋代的贾岛。（）
2.《寻隐者不遇》的作者是唐代的贾岛。（）
3.牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”（）
在意思相同的句子后面画“√”，不同的画“×”。(5分)
（1）诸葛亮说：“这事你得帮我忙！”
诸葛亮说：“这事你非帮我忙不可！”( )
（2）这个道理很容易明白。
这个道理不难明白。( )
（3）跳过水帘洞要花力气。
跳过水帘洞不能花力气。( )
（4）没有谁不被蔺相如的精神所感动。
有谁不被蔺相如的精神所感动？( )
（5）难道武松不值得敬佩吗？
武松真值得敬佩啊！( )