句子训练营。根据提示,细心做题。
(1)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这是对人物________的描写。
将句子换一种说法:
(2)“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。”这是对人物________的描写。
我来对人物的动作进行仿写:
(3)“那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?”这是对人物________的描写。
换成肯定句:
(4)写出画线部分表述的词语,并造句。
伯父问我的时候,我就认错了对象,弄错了事实地乱说一气。
词语:
造句:
说一说“我们”是怎样做柳笛的,再写下来,注意把标点符号写正确。
读下面每组中的两句诗,请体会一下感情有什么不同?
山路忽然一转,
(1)啊!望见了瀑布全身!
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布全身!啊!
好伟大呀,一座珍珠的屏!
(2)一座珍珠的屏!好伟大呀!
《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明。语言要简洁。
答:____________________________________________________________________
学了课文后,你想对这位辛苦的母亲说些什么?
画出表现母亲养蚕辛苦的句子,联系上下文体会词句的意思,再和同学们交流一下你的感受。比如:每天深夜,母亲总要起来添桑叶。