游客
题文

句子训练营。根据提示,细心做题。
(1)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这是对人物________的描写。
将句子换一种说法:                         
                                            
(2)“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。”这是对人物________的描写。
我来对人物的动作进行仿写:                     
                                           
(3)“那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?”这是对人物________的描写。
换成肯定句:                               
                                           
(4)写出画线部分表述的词语,并造句。
伯父问我的时候,我就认错了对象,弄错了事实地乱说一气。 
词语:            
造句:                                        

科目 语文   题型 语言表达   难度 中等
知识点: 课文理解
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在这个单元出现的人物中,最使你感动的是谁?为什么?

根据下面所描绘的情境,回答下列的问题。
有同学没征得到老师的允许,就离开教室,这时正好给你看见了,你会说:

语文实践。
第一组课文引领我们走进祖国的西部,请你结合本组课文内容和搜集到的资料,谈谈你对西部的感受。

发挥合理的想象,把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。
干部向我们敬酒,70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。
(1)干部的祝酒时可能说:
(2)老翁的祝酒时可能说:
(3)我们回敬他们时可能说:

用自己的话说说下面句子的意思。
孰为汝多知乎?

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