《联邦党人论稿》的“引论篇”中指出：如果美国不能建立一个由统一中央政府代表的统一民族国家，而继续维持当时美国那种“权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。上述材料反映的核心问题是联邦党人要求
| A．维护各州的权力 | B．争取民族独立 |
| C．加强中央政府的权力 | D．建立美利坚合众国 |
乾隆三十八年（1773）将秘密立储制度化。为防止意外，“又另书密封一匣，常以随身”，并称“建储册立，非国家之福，召乱起衅，多由于此。”“不可不立储，而尤不可显立储。”该制度
| A．使专制主义中央集权制度发展到顶峰 |
| B．避免了皇族内部权力倾轧，利于政局稳定 |
| C．摆脱了宗法观念的束缚，有助于选贤任能 |
| D．有利于排除其他势力对皇位继承的干扰，加强了皇权 |
柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理，继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是
| A．封建制度无法长期有效运行 |
| B．天下之道，君臣关系最重要 |
| C．分封制下统治者素质不能保障 |
| D．圣贤在分封制下很难出现 |
秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是
| A．制度的良善在于不断的改革 |
| B．强化君主集权是政治变革的主要内容 |
| C．提高政府的办事效率是改革的根本 |
| D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础 |
钱穆《中国历代政治得失》述及明太祖所设的殿阁时说：“皇帝不能一一亲自动笔，便口授大学士写出，这即所谓‘传旨当笔’。由皇帝吩咐下来，这事怎样办，那事怎样批，他们只照皇帝意见写下。” 材料中的“传旨当笔”反映明太祖的主要意图是
| A．减轻负担 | B．分化事权 |
| C．加强皇权 | D．削弱相权 |
唐朝人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。”这段材料主要反映了
| A．科举制是当时人们获得功名禄位的重要途径 |
| B．唐朝统治者选官依然重视门第出身 |
| C．参加科举考试已经成为家庭世代沿袭的传统 |
| D．唐朝时人们普遍看重个人道德修养 |