找出并改正句子中的错别字。
（1）我感谢我慈详的母亲。 （ ）
（2）这种爱的力量是灵感和创做的原泉。 （ ）
（3）我有点迫不急待，想立刻让父亲看看我写的诗。 （ ）
（4）“对不起，我自己会判段的。”父亲开始读诗。 （ ）
（5）我把头埋得底底的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（ ）
判断，在比喻句后的括号里打“√”。
1．副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。( )
2．顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。( )
判断下列句子使用的修辞手法。
（1）喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）
（2）桂花盛开的时候，真是香飘十里。（）
（3）校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 （）
选择正确的理解，在括号里打“√”。
“我们希望，我们祈盼——”句中的破折号表示：
(1)话题的转换。( )
(2)表示后面有个注释性的部分或补充说明。( )
请根据课文内容，说说下面句子的对错。
①科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，适合人类居住的第二个星球。人类可以指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（）
②《鹿和狼的故事》的作者是胡勘平，文中提到的总统是德国人。（）
③“我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。”表达了人类与大家密不可分的关心。（）
④“中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。”选自《青山不老》。（）
判断句子的对错，对的在括号里打“√”。
（1）那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（）
（2）<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( )
（3）<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )