句子训练营。根据提示写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？(把句子改为陈述句)
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（2）根据词语的不同含义分别造句。
骄傲：①表示自豪：_______________________________________
②表示自满：________________________
（3）当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
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按要求改写句子。(8分）
（1） 这些金字塔是古埃及文化的象征。（缩写句子）
（2） 维也纳是圣地。（扩写句子，至少两处。）
（3）美国位于科罗拉多大峡谷的西部。（修改病句）
（4）德国和维也纳是音乐之都。（修改病句。）
句子加工厂。
（1）羊儿撒着欢向前走了。
这句话运用的修辞方法是（）。
仿写：
（2）天空是蓝蓝的，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
这句话运用的修辞方法是（）。
仿写：
（3）小小的身影像一只只青草蜢，在蹦跳着。
这句话运用的修辞方法是（）。
仿写：
照样子写句子。
例：“年”吃掉人畜。
“年”把人畜吃掉。
（1）我做完了作业。
（2）他们打败了敌人。
（3）小明关上了门。
（4）妈妈做好了饭菜。
（5）我们家挂起了花灯。
我会改按要求变换句子
（1）为主人提供舒适的生活条件。（改病句）
（2）我们讨论并且听了校长的报告。（改病句）
（3）摄像机把客人的资料输入电脑。（改为“被”字句）
我会做照样子做
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（1）是谁送来了光明和温暖呢？当然是。
（2）？当然是。
例：靠现代科学技术呼风唤雨。
靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。
（3）禾苗靠阳光和雨露生长。