读完课文后，你能接着这个故事往下写吗?小羊命运如何?
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①收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！
人生如月，也有阴晴圆缺，（）去到哪里，（）难免有不愉快的事情。
如果没有严冬，我们未必觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑竖实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
②因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。
（1）在括号里填上恰当的关联词语。
（2）根据课文内容填空。
人生也像四季一样，当我们幸福，快乐时是处于（）季；当我们遭受困难、不幸、挫折时，就像身在（）。
（3） 在文中画出一个比喻句，一个排比句。
（4）结合日常生活事例，说说你对画线句子的理解：
对①的理解：
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对②的理解：
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（一）燕子去了，有的时候；杨柳枯了，有的时候；桃花谢了，有的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么呢？是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢
（1）按原文填空。
（2）“枯”是（）结构的字，用部首查字法应查（）部，用音序查字法应查大写字母（）。“枯”字在字典中的解释有：①失去水分。②没有生趣；枯燥。③肌肉干瘪。“杨柳枯了”的“枯”应取第（）种解释。
（3）短文中应加的正确标点是（）（只填序号）
A ，？？，？ B ：？？：？
C 。？？。？D ！？？！？
（4）画线句子是一个句，这句话是说“什么都可以再有，只有”。
（5）请你写出下面句子的含义：“我们的日子为什么一去不复返呢？”
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《匆匆》是一篇优美的散文，让我们再次品味时间的飞逝：
去的，来的；去来的中间，呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的阳光，太阳他啊，地挪移了；我也跟着旋转。
美文欣赏。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨该怎么办呢吃了不好意思扔了它又舍不得怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗?”
爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
（1）在文中第二自然段的空白处补上标点。
（2）用“”画出文中写“我”心理活动的句子。
（3）用“”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。
（4）文中第一个省略号表示；第2、3、4个省略号表示。
（5）读了这篇短文，我明白了：
课内品读。
（1） 《九色鹿》是一个民间故事。称它为“九色鹿”是因为。如果有这样一只鹿救了我，我会，由此，我想到的诚实守信的名言警句是。想到的表示诚实守信的成语有、、。
（2）《一诺千金》作者在叙事时，运用了的手法。一是和之间的对比；另一个是和之间的对比，从正反两个方面告诉我们的可贵。
（3）课文回放。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，就在每天早晨？”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望著我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
不久，我发现空人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家里练，当然是在我紧闭着门的房间里……我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣，但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。
①读一读画“”的句子，老人为什么说“每天早晨”呢？她的用意是：
②“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。”“羞愧”是因为__________，“兴奋”是因为__________。
③画曲线句子中“从未有过的感觉”指的是__________。
④“我”的变化主要表现在两个方面：①__________②__________，“我”的这些变化说明__________。
⑤说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的？
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