按课文内容填空。
（1）（）（）的树梢闪着金光，广场上成了一片（）（）的孩子！水里一群（）（）的孩子，快乐得好像（）（）一样。
（2）背写古诗《咏柳》。
，
。
，
。
填一填。
（1）（）青（）绿（）不（）禁深（）渐（）
（）积（）累温（）知（）灵活（）（）
（2）写出反义词。
直（）松（）丑（）好（）
（3）一（）小桥一（）大杆一（）大象一（）树叶
（4）（）的米粒（）的朋友（）的世界
（）地背书（）地等着（）地跟着
多音字组词。
比一比，再组词语。
洒（ ） 探（） 抢（） 题（） 绕（）
酒（） 深（） 枪（） 提（） 烧（）
改写句子我能行。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
（2）在我们的心目中，国旗是母亲最俊美的脸庞。(改为反问句)
（3）五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句）
（4）我为他骄傲，（改为双重否定句）
（5）凡卡在信中写道：“我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”（改为间接引语）
