学习课文后，回答问题。
(1)文中两次描写了海豚跃出水面，在空中画出一条优美的弧线，你知道这是什么原因吗?
第一次原因：____________________________________。
第二次原因：____________________________________。
(2)为什么说海豚是义务领航员呢?
______________________________________________________________
根据课文内容回答问题。
(1)“鱼相与处于陆”的原因是什么?
______________________________________________________________
(2)谈谈你对“相濡以沫”的理解。
______________________________________________________________
(3)为什么鱼儿要“相濡以沫”?
______________________________________________________________
(4)本文节选自《__________》， “濡”的意思是：____________________，
“沫”的意思是： ______________________________，“相濡以沫”的意思是：______________________________。
根据课文内容回答问题。
(1) “众狙皆怒”的原因是什么?
______________________________________________________________
(2)“众狙皆悦”的原因是什么?
______________________________________________________________
(3)你觉得狙公是个怎样的人?他为什么能让“众狙皆悦”?
______________________________________________________________
(4)本文节选自《__________》， “狙”的意思是：___________，“狙公”的意思是：_________________， “朝四而暮三”的意思是：__________________。
读句子，理解画线词语在句子中的含义。
(1)任你把皮鞭举得高高。
“你”是指______________________________________________
(2)我不需要什么自白。
“自白”的意思是______________________________________
(3)只有怕死鬼才乞求“自白”。
“自由”加上引号是指__________________________________
(4)魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
“魔鬼的宫殿”是______________________________________
根据课文写出下列画线词语表达的意思。
(1)战士们像潮水一般冲向敌军司令部。
“像潮水一般”描绘了_________________________________
(2)冲锋部队被压在一个小土坡下面。
“压”说明_____________________________________________
在括号里填上恰当的词语，然后用所填的词语造句。
(1)你们能( )鸟儿( )在天空中飞翔吗?
(2)谁知道在古代，这样一包东西( )是一封严厉的信。