阅读短文，回答问题。
____________________
一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很(满意 得意)，心想：“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了，我多伟大!得(dé děi)赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是，他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn( )，一面tàn xī( )道：“唉，真kě lián( )，连这么个小土堆和小水洼都过不去!”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实?
(1)给画横线的多音字选择正确的读音，画“√”。
(2)读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，画“√”。
(3)读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。
(4)用自己的话解释词语意思。
疑惑不解：______________________________________________
深思：__________________________________________________
(5)给文章加个题目。
课文内容精彩回放。
国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”
那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？
__________________________________________
__________________________________________
（2） 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗 ？为什么 ？
___________________________________________________________________________________________________________
（3） 这个故事告诉我们一个什么道理？
____________________________________________________________________________________
________
根据课文内容填空。
我感觉我奏出了，那些 在琴弦上缓缓流淌着，充满了，充满了。我们没有交谈什么，只是在一个个，一个人，一个人。老人靠在木椅上，手指
打着拍子，的眼睛平静地望着我，像
……
阅读理解
宋濂的故事
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！
读过宋濂的故事给你怎样的启示，请结合实际生活谈谈你对“诚实守信”的看法。
阅读理解
《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从重）事写作的。
高士其爷爷生于1905年，年（青轻）时去美国留学，（功攻）读细菌学，在一次试验中染上（脑恼）炎病毒。病情逐（渐惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都困难。
但是他（完顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的植物妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写（作做）时，他先是吃力地口述，请别人（记纪）录。由于说话不清，别人很难听明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字，而他却已累得满头大汗。（即既）使这样，他仍然顽强地坚持着。《灰尘的履行》也是在这样的情况下写出来的。
（1）阅读短文，从括号里选择一个正确的字，在下面打“√”
（2）用“”画出文中最让你感动的地方，并说说令你感动的原因。
（3）你觉得高士其爷爷哪些地方值得我们学习？
读一读
许多批评家说诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良的。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”。
同情
（印度） 泰戈尔
如果我是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”么？
你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘气的小狗”么？
那么，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我东西吃。
如果我是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧的锁住，怕我飞走吗？
你要对我指指点点地说道：“怎样的一个不知恩的贱鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子”么？
那么，走罢，妈妈，走罢！我要跑到树林里去，我就永远不再让你抱我在你的臂里了。
读完《同情》这篇散文诗让你感到了什么？