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游长城
爸爸要带我去游长城，我是多么高兴啊!
天刚蒙蒙亮，我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候，太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进着，可我还嫌车子开得慢，恨不得让车子插上翅膀，立刻飞到长城。
长城终于到了。车刚一停稳，我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏，好像一条长龙卧在山峦上，多么雄伟壮观啊!我迫不及待地随着爸爸登上了长城。
站在城楼上，我举目远望：长城随山而建，蜿蜒曲折，直通天边。城楼一个连一个，直指蓝天，我多么向往走遍每一个城楼啊!再看那一条条高高矮矮的山岭和洼地，看那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼，起起伏伏，犹如大海的波涛。在阵阵微风中，我仿佛听到了大海的轰鸣……这是多么美丽的山河，多么伟大的工程啊!(我怎能不由衷地感到骄傲和自豪?)
我从一个城楼走向另一段城墙，尽兴地饱览了长城的美景。
当我和爸爸踏上归途时，太阳已经西坠。透过汽车的玻璃窗，我望着渐渐远去的长城，心里默念着：“再见了，长城!”
1．结合上下文，解释词语。
风驰电掣：_____________________________________________
迫不及待：_____________________________________________
2．用“”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_________比作_________。
3．把文中用括号括着的句子改成陈述句。
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4．画线的句子，表明了作者_________的心情。
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飞龙
我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1．9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢?因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠。难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。传说“飞龙”可以腾云驾雾，飞上高高的天空，就沾不上边了。
1．请你为加线的字选择正确的读音，用“√”画出来。
皮膜(mé mó)蝙蝠(biān biǎn)支撑(chēng chěng)
翼龙(jì yì)空地(kōng kòng)空中(kōng kòng)
2．先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
(1)例子：恐龙翼龙 ( )
A．医生病人 B．船码头 C．文具钢笔 D．香蕉苹果
(2)例子：水鸟小鱼 ( )
A．母鸡鸡蛋 B．山羊青草 C．老鼠猫 D．果树果实
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20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1．(1)“欣喜若狂"的意思是____________。 (2)“首次”的意思是____________。
2．为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢?
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我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这使我沉浸在美好的幻想之中……
校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一迸校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。
校园的中心是一个大型运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个栽满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结桃子、李子呢。
运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，( )这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，( )你写字姿势不正确，它( )会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。
运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。
啊!未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现。
1．认真阅读，给短文加上一个合适的标题。
2．根据上下文，从下列关联词中选择正确的关联词填在文章中的括号里。
不但……而且……即使……也……如果……就……
但是因为因此
3．作者先介绍未来学校的( )，再介绍( )，接着介绍( )，最后介绍( )。
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枣树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，唯独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀!那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊!枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早地就换了绿绸袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊1
1．多音字组词。
钻 zuàn( )长 zhǎng( )
zuān( ) cháng( )
2．用“______”画出短文中的一个比喻句。
3．联系上下文理解词语的意思。
默默无闻：________________________赞颂：________________________
4．根据理解填空。
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的( )，接着写了枣树的( )，又写了枣树的( )，最后写了枣树的( )和它与( )、( )的对比，赞美了枣树的高尚品质。
5．读了这篇短文，你有什么收获?
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