含英咀华
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究____（竟 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声激越悲____（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1）按原文填空
（2）从括号中选择正确的字填在横线上
（3）读画线句子，回答问题
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？
（4）读了这段文字，你有什么感受？
按原文填空，并回答问题
☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。
从作者对嘎羧的_________和_________的描写中，我感受到了____________________________________
☆土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，似乎在说
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精彩赏析阁。
正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。
（1） 正太郎是怎样照顾老狐狸的？
（2） 从哪里可以看出老狐狸对正太郎充满信任？
（3）这个故事说明了。
课外阅读。
9月底的一天，凌晨三点，王志成所在的村庄里所有村民还在沉睡，突然，一阵猛烈的敲门声伴着惨烈的喊叫声，把王志成惊醒。王志成跑出门一看，是他7月份救过的黑叶猴回来啦！王志成正要上前抱它，黑叶猴一反常态，挣脱王志成的拥抱，焦急地大叫。见王志成不明其意，黑叶猴用手指着后面的山岭。王志成转身看去，天啊，一座大山正在倾倒，山上巨大的石头不断滚落，黑叶猴伸出长臂，一个劲儿地拉王志成快走。
王志成终于明白了，他飞奔回屋，摇醒妻子，拉起娃儿，跑出屋外。接着，又一家一家喊门，全村五户人家共20多人，刚刚跑出门外，大块山石便滚压下来，直逼村庄。
许多村民都哭了：好险啊，如果不是灵猴救人，我们都死定了。
（1）“一反常态”的意思是：______________________________________________________
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（2）黑叶猴深夜归来是因为( )
A．它饿了，回来寻找食物。
B．它想念恩人，回来探望恩人王志成。
C．灾难将至，它回来救恩人脱险。
（3）根据短文内容填空。
(1)故事发生的时间是：_______________________________________________________
(2)救全村人脱险的是：_______________________________________________________
(3)黑叶猴救人的原因是：______________________________________________________
（4）对照《金色的脚印》一文，谈谈你读了这个故事受到的启发。
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课文以“金色的脚印”为题的原因是( )(多项选择)
| A．狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。 |
| B．“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。 |
| C．体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。 |
| D．这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。 |