阅读短文，回答问题。
陆游教儿子作诗
陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。
一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，老人家三天不写诗，心里就觉得不好过（“无诗三日却堪忧”）。70多年来，他写了 9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找到了做诗的诀窍，他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！‘读书破万卷，下笔如有神’哩！”
正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”
子聿说：“阿爸，我读了你墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。”
陆游听后，摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？再背给我听。”
子聿点头答应，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。”
“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”
“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。
“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”
子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”
陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”
（1）联系上下文解释词语。
专心致志:
身体力行：
（2）理解下面句子的意思。
①汝果欲学诗，功夫在诗外。
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（3）填空。
①陆游是我国 时期伟大的 诗人。
②陆游做诗的诀窍，用一句诗概括就是 。
（4）细读此文，说说主要内容。
（5）谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发？
达尔文和小松鼠
一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。
达尔文小时候爱到野外去玩儿。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他从来不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。
有一次，他又到树林子里去玩。看见树上有几只从来没有见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。
那天，达尔文穿的是一件棕色粗糙的外衣。他站在那儿一动不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。
松鼠妈妈可急坏了它吱吱地叫着好像在说傻孩子你看错了那不是大树是人啊他会伤害你的
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！
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（1）给第五自然段加标点符号。
（2）文中哪些语句描写了小松鼠的可爱，用"____"画出来。
（3）从文中找出一句比喻句。抄写下来。
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（4）请你给这篇文章补充一个结尾，写在文中的"_____"上。
（5）读了这篇文章，你有什么想法？
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街心公园的鱼池
街心公园的鱼池造型别致。鱼池是由一大一小两个圆形水池组成的，中间由汉白玉石桥连接，远远望去很像一个葫芦。大池的正中还有一座石雕（di1o），一条鲤鱼昂首翘尾，口中喷出美丽的水花。
池里的鱼真多，有戴帽的，有大眼泡的，有双尾巴的，真是形态万千。池里的鱼真活泼，它们一会儿水底游动，一会儿水面追逐，拨动鱼尾，吹起水泡，真招人喜爱。池里的鱼真美，色彩明丽，千姿百态，披着绸子般的外衣，跳着优美的舞蹈。
（1）第一自然段是围绕哪句话写的，用"_____"画出来。
（2）哪些语句描写了鱼池的样子。用"~~~~~"画出来。
（3）从第二自然段中找出描写鱼动作的4个词语，写在下边的"____"上。
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（4）填空。
这篇文章的第一自然段描写了__________的样子，第二自然段描写了__________的特点。池里的鱼有三个特点：__________、__________、__________。
（5）这座街心公园的鱼池为周围的居民增添了欢乐，每当茶余饭后，人们就会围在鱼池周围欣赏这里的鱼。现在，街心公园的管理人员要请你为这个鱼池设计一个宣传广告牌挂在鱼池边，你打算在牌子上写些什么内容呢？
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读下面一段话，按要求做题。
这只螳螂大得多。它嫩绿的身体细长细长的，上面长着两对半透明的翅膀，像用纱做的一样。三角形的脑袋上有一对灰色的大眼睛，仔细一看，它眼睛里还有许多的小眼睛。它的前肢上有一双像镰刀一样锋利的齿，这是它的武器。
（1）仔细读文，想一想，下面的哪句话最恰当地写出了短文的主要内容？
短文写了这只螳螂很大。
短文写出了这只螳螂的颜色。 第（）句最恰当，最准确。
短文写出了这只螳螂的外形特点。
（2）短文一共有几句话？ 第几句话写了螳螂的脑袋和眼睛的特点？
（3）螳螂的前肢像什么？这有什么用处？
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处传来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，到了跟前，就像雷声大作，天地间就只存下这一片轰鸣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练，正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米。
我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像飘浮在一片声浪之中，每个细胞都充满了活力。
◆ 我能正确流利地朗读课文。
◆ 我知道短文在描写瀑布时，先写了瀑布的_______________________________，又写了瀑布的_______________________________和_______________________________。
◆ 作者把瀑布发出的声音比做_______________________________，把瀑布激起的水花比做_______________________________。
阅读课外文章，回答问题。
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传说神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服，反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。
烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。
神农每天出去尝草，尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了许多能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。
（1）请给本文写一个标题。
（2）文中有个“AABC”的词是_______________,你还能写两个_____________(3分)
（3）神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗？
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（4）请用“______”划出文中描写甘草的句子,甘草的作用是：
_____________________________________________________________________，
但是多吃会_________________________________________________。