阅读短文，回答问题。
冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落在花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没有那么勇敢，没那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”
于是，它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
(1)多音字组词。
扎 zhā________ 露 lù________ 难 nán________
zhá________ làu________ nàn________
(2)填上合适的词语。
( )的土地 ( )的茎 ( )的春天
(3)试着从括号里选出和下列词语意思相反的词。
脆弱(软弱 坚强) 危险(安全安危) 胆怯(胆小 勇敢)
(4)和“我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。”这句话意思相近的句子是( )。
A．我若长出幼芽，一定不会被蜗牛吃掉。
B．我若长出幼芽，一定会被蜗牛吃掉。
C．我若长出幼芽，有可能会被蜗牛吃掉。
(5)缩写句子。
两颗种子躺在肥沃的土里。
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(6)联系短文内容，你想对第二颗种子说些什么?
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读一读，回答下列问题。
母爱
小时候，上学后，
母爱融在怀抱里，母爱装在书包里，
偎着它，背着它，
身儿暖暖的。心儿甜甜的。
（1）联系实际生活说说妈妈是怎样无微不至的关怀自己的。
（2）你还知道哪些关于母爱的诗或者歌曲，写一写。
开心阅读。
妈妈爱唱歌，整天小呵呵。
亲我的小脸蛋，唱支宝贝歌。
和我做游戏，唱支欢乐歌。
陪我去睡觉，唱支摇篮歌。
这支歌，那支歌，唱的我心里乐呵呵。
（1）这首儿歌诗写给谁的？
（2）你喜欢妈妈吗？为什么？
（3）想一想，选一选妈妈唱的是哪支歌。
（a）亲我的小脸蛋时唱的是（）。
①摇篮歌②宝贝歌③欢乐歌
（b）和我做游戏时唱的是（）。
①摇篮歌②宝贝歌③欢乐歌
（c）陪我去睡觉时唱的是（）。
①摇篮歌②宝贝歌③欢乐歌
（3）你想送给妈妈一件什么礼物？用你灵巧的小手画一画，妈妈看了你的精美礼物，一定会更高兴。
课外阅读
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
（1）填一填。
短文共有( ) 小节。第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
（2）根据文章内容选一选。
（1）海马妈妈把幼卵产在（）。
①海马爸爸腹壁 ②海马妈妈的育儿袋里 ③海马爸爸的育儿袋里
（2）（）要生孩子了。
①海马爸爸 ②海马妈妈 ③海马爸爸和海马妈妈
（3）你是由谁抚养长大的？
课内阅读
爱迪生小的时候，是一个对什么都好奇的孩子。他喜欢观察事物，有爱思考问题。他常常一个人坐在路旁，看大树怎样发出新芽，想枫叶为什么变红。他常常琢磨：为什么太阳总是从东方升起，在西边落下？为什么蓝色的天空中有朵白云？
（一）原文在现。
（1）爱迪生一个人（ ）在路旁，看见大树发出新芽。
（2）太阳从（ ）方（ ）起，从（ ）方落下。
（二）你理解“观察”、“思考”这两个词吗？分别用两个词写一句话吧！
（1）观察：
（2）思考：
（三）爱迪生有这么多的疑问，你有什么疑问吗？写一写。
开心阅读。
小蝌蚪游啊游，又过了几天，尾巴变短了。它们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。它们游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”它们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（1）这段话共有句。
（2）小蝌蚪的妈妈是谁？她长得什么样子？
（3）用“”画出句中表示小青蛙的动作的词。
它们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（4）填空。
（1）看见在荷叶上蹲着。
（2）看见在。