按原文填空，并有感情地朗读课文。
稻( )菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬( )。此六畜，人所( )。
曰喜怒，曰( )( )。爱( )欲，七情具。青( )黄，及黑白。此五色，目所识。( )苦甘，及辛( )。此五味，口所含。
给下列字加上部首组成新字，再组词，写句子。
干+（ ）=（）（）_____________________________________________。
发+（ ）=（）（）_____________________________________________。
朱+（ ）=（）（）_____________________________________________。
张+（ ）=（）（）_____________________________________________。
课文连接。
（1）本文的作者是，我们曾学过她的另一篇文章《》。这两篇文章都流露出作者对童年生活的，对老师的。
（2）在你的童年生活中有没有令你着迷的事情？写一写。
补全词语。
祛痰( )( )搜集( )( )创造( )( )
丰富( )( ) ( )( )明目意外( )( )
比一比，再组词。
拔() 折()膝()荷()
拨()拆() 漆()何()
蓝()提()坐()治()
篮()题()座()冶()
课文传真。
（1）《门前的小树死了》这篇课文，以一份____________的形式，从____________、____________、____________、____________四个方面进行了阐述，最终得出结论：小树死亡，是____________造成的。
（2）写几句话，介绍你发现小树死亡的原因都有什么？
（3）你觉得作者有哪些地方值得我们去学习？
（5）作者给有关部分提建议的行为，你是怎样来看的？他这样做是不是“多管闲事”？