阅读课文片段,回答问题。
石拱桥渐渐远去,出现了开阔的河面。河水碧绿碧绿的,像千万匹被风吹皱的绿绸缎。
河面上来往的有轮船、木船、拖驳、农用水泥船,还有像树叶漂在水上的放鸭船……一声汽笛,一艘漂亮的双层大客轮赶到我们前面去了。我们的船还不算太慢,也把一条拖轮甩在后面,那拖轮拖着一条、两条、三条……一共18条驳船,在烟雨迷蒙中,像一条穿云破雾的长龙。
河面逐渐狭窄□又是堤岸□田野□村落□山河□芦苇□码头,又是石拱桥□半圆的桥洞□罱泥船□奔跑的拖拉机□
这江南水乡的景色,真叫人目不暇接!
(1)在文中第3自然段□中加标点。
(2)文中起到过渡作用的句子是:
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(3)本文主要表达了作者怎样的思想感情?
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(4)文中点明主旨的句子是:
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阅读短文,并回答问题(1+1+2+2+2+1%)
多亏又看了一眼
有一回,一位老朋友对我讲:“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书,就利用假(jiǎ jià)期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公,我相信可以找到这种人。”
“一点不差,有一天,我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴(lǎn)褛(lǔ)的男人和面色憔(qiáo)悴(cuì)的女人。最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shǔ)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家,坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯,从另一个角(jiǎo jué)度朝老人望了一眼时,我一下停住了脚步。原来,从这一边看过去,我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖,老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人,一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后,我再也不敢对一个只见过一面或聊(liáo)上几句话的人,轻易下判断和做结论了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。
(1)给带点的字选择正确的读音,对的打“”。
(2)联系上下文解释下面词语的意思:
百折不挠:___________________________________________________________
(3)“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的?用“------”画下来;“我”从另一个角度看时,那个老人又是什么样子的?用“ ”画下来。
(4)想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”?
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(5)读了短文,你受到了什么启发教育?
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(6)想一想,你还有什么不懂的问题,把它记在下面的横线上。
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根据课文内容填空,并回答问题:(9+2+1%)
()中挂着一轮(),下面是(),都种着()的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年,项带(),手捏一柄(),向一匹猹()。那猹却(),反从他的胯下()。
(1)以上这段话表示数量词的有:________________________________________。
(2)这一段话写________________________________________________________
读短文,完成后边的练习。
我跟小红是邻居,从小就一起上学,似乎很熟识。但我觉得直到前天,我才真正认识了她。
小红的小气是出了名的。就比如说吧,一根雪糕2毛5分钱,一根冰棍1毛5分钱,她就只买冰棍不买雪糕。
有一次,我们去春游,同学们差不多都带了可乐、橘子水,有的还买了罐头。可她呢?白开水一壶。我想,她一定是舍不得花钱。“真小气!”我有意想气气她,可她只是笑笑。
上个月的一天早晨 我俩一块儿去上学 她对我说 我攒了20元钱 打算买一部 少年自然科学知识字典 哦 我这才恍然大悟 小红原来是为了买一本心爱的书在拼命赚钱呢。
前天早自习的时候,我们在教室里读书,班主任走了进来。从他那忧伤的眼神里,我觉察到了一定发生了什么事。果然,她说:“我们学校四年级的曹敏不幸患了白血病,住院需要……”还没等老师说完,小红毅然站了起来:“老师,我有20块钱,想帮助曹敏……虽然很少,但这是我的一点心意。” 放学路上,我问她:“你把钱都捐献给同学了,还怎么买书呀?”她说:“以后攒钱再买不是一样吗?”
这时,在金色的阳光照耀下,她胸前的红领巾红得像一团火。我仿佛感到她比过去高大了许多……
小红小气吗?从这件事上,我才真正重新认识了她。
(1)“毅”字用部首查字法,应先查()部,再查()画;用音序查字法应查的字母是()。
(2)联系上下文解释词语。
①毅然:②恍然大悟:
(3)给文章第四自然段加上适当的标点符号。
(4)分别概括文章第一、三、五自然段的意思。
(5)给文章加上一个适当的题目。(写在文章前的横线上)
(6)文章赞扬了小红 的好品质。
有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。
①诗中两个“活”,两个“死”各有什么不同含义?
②这一节在全诗中的作用是什么?
③本诗2——4节,围绕着对人民的不同态度,对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。
(1)第2节:
(2)第3节:
(3)第4节:
④第2节中哪些词用得好?为什么?
课外阅读。
老 马
臧克家
总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。
1932年4月
(1)老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是( )
A.老马十分驯服,完全忠实于人类。
B.老马一向是逆来顺受的,习惯了这种压力。
C.老马默默忍受,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
(2)诗的结尾“眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”有什么含义?
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(3)“老马”象征了旧社会中____________的人。