某小组同学欲探究NH3催化氧化反应，按下图装置进行实验。
A、B装置可选药品：浓氨水、H2O2、蒸馏水、NaOH固体、MnO2 
（1）NH3催化氧化的化学方程式是 。
（2）装置B中产生气体的原因有（结合化学用语解释） 。
（3）甲乙两同学分别按上述装置进行实验。一段时间后，装置G中溶液都变成蓝色。
①甲观察到装置F中有红棕色气体，生成红棕色气体的化学方程式是 。
②乙观察到装置F中只有白烟生成，白烟的成分是（写化学式） 。
③用离子方程式解释装置G中溶液变成蓝色的原因： 。
（4）为帮助乙实现在装置F中也观察到红棕色气体，可在原实验的基础上进行改进。甲认为可调节K1和K2控制A、B装置中的产气量，应（填“增加”或“减少”） 装置A中的产气量，或（填“增加”或“减少”） 装置B中的产气量。
（5）为实现该反应，也可用下图所示的装置替换上述装置中虚线框部分，化合物X为 。NH4HCO3的作用是 。
(8分)现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。
甲同学：向1 mol·L－1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同学：直接加热饱和FeCl3溶液。
丙同学：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液；继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。
试回答下列问题：
⑴其中操作正确的同学是________。
⑵证明有Fe(OH)3胶体生成利用的胶体性质是________。
⑶在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来。丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行实验：
①将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现与电源负极相连的电极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe(OH)3胶体微粒带__________(填“正”或“负”)电荷。
②若向其中加入饱和Na2SO4溶液，产生的现象是。
③若向其中加入浓盐酸溶液，产生的现象是。
(4)Fe(OH)3胶体制备的化学方程式为。
(8分)现有Ca(OH)2、Na2CO3、BaCl2、NaOH、盐酸、稀硫酸六种溶液，它们存在如图所示的相互反应关系，图中每条线两端的物质可以发生化学反应，试回答下列问题：
⑴写出下列物质的化学式：A、C、D、F；
⑵写出下列反应的离子方程式：A+B、
E+F。
根据方程式：Ba(OH)2＋(NH4)2SO4
BaSO4↓＋2NH3↑＋2H2O，请回答：
⑴(NH4)2SO4属于，H2O属于 ___。（填字母）
A、电解质 B、非电解质 C、胶体
⑵写出(NH4)2SO4的电离方程式： _____ _。
⑶写出该反应的离子方程式： ___。E
向盛有一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸，直至过量，整个过程中混合溶液的导电能力(用电流强度Ⅰ表示)近似的用下图中的曲线表示是( )
科学家在研究化学物质时,常常对物质进行分类,以便对同类物质的组成和性能进行深入的研究.下列各组物质中有一种物质与其它物质不属于同一类,请将其挑出来,并说明理由。
| 物质组 |
不属于同类的物质 |
理由 |
| (1) Mg、O2 、N2、NO |
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| (2) NaOH、Na2CO3、CH4、KCl |
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| (3) H2CO3、H2SO4、NH3·H2O、H2SiO3 |