课内阅读。爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。-优题课

课外阅读
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的一刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）读句子，写出加点词语的近义词。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（）
这一切都只发生在一瞬间。（）
（2）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（
没有经过商量而彼此行动一致。（）
有点相信，又有点怀疑。（）
（3）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（
弟弟受伤后碰到爸爸时：。
爸爸自己走了以后：。
同学对他说完话以后：。
爸爸在拐弯处回头时：。
（4）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。。
（5）选择正确的答案。
第四自然段划线的句子的描写方式是（）
A语言描写 B动作描写 C神态描写
（6）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么那动作打动了在场所有的人。

课内阅读
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hénɡxínɡ)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié xué)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòzhuò)绰，给人画一般的美感。
（1）给文中带点的字选择正确的读音，打“√”
（2）在文中括号里填上适当的关联词。
（3）从文中找出下列词语的反义词。
抱怨（）摇晃（）称赞（）
（4）第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作：、、
，表现了老人的优秀品质。
（5）第二自然段描写了“一行人走搭石”时的动作和的声音，以及周围，的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。

飞船上的特殊乘客
在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品质。
（1）结合原课文内容，想一想，课题中的“特殊乘客”指的是（）。
（2）写出与下列词语意思相反的词。
浩瀚（）特殊（）优良（）增强（）
（3）仔细读下面的句子，联系短文，回答问题。
①在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 ——植物种子变化的原因是（）。
②一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而一些变化则相反。 ——相反的变化是（）。
③科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株。 ——用文中的话回答，“选育”的意思就是（）。

观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声（），有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）请你在文中的括号里填上原文中的词语。
（2）回想一下课文，想想这两个自然段主要是写（）壮观场面的。
（3）联系上下文，写出带点字的意思。
横贯江面（）齐头并进（）
（4）下面句子中如果是打比方的句子请你在括号里写出把什么比作什么，如果不是打比方的句子，请你在括号里打上“╳”。
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（）
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来。（）
③那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）

把下面的句子填写完整。（8%）
（1）不识庐山真面目，（）。
（2）（），唯见长江天际流。
（3）莫以善小而不为，（）。
（4）坐请坐请上座（）
（5）爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
（6）院子里那一墙（）爬山虎，绿（）沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停（）摇曳着，显（）虎虎有生气。