游客
题文

阅读《小草》,完成文后练习。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
冬天,小草虽然被凛冽的寒风吹得萎缩了。一场野火把干枯的小草烧得精光。可是它的根却深深地钻进泥土里,等到第二年春天来了,她又从土里钻了出来。这可真是“                           ”啊!
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
在文中横线上填上一句恰当的诗。
文章是按照               的顺序来写小草的。
从文中找出两个“严寒”的反义词。
(      )(      )
文中哪句话说明了小草胸怀宽广?请在原文用“    ”标记出来。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 说明方法
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相关试题

课内语段阅读。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
(1)这段话中的“我”指的是__________________,“她”指的是____________。
(2)根据意思写词语。
①能同情、爱护和帮助人。( )
②细心忖度别人的心情和处境,给予关切、照顾。( )
③愿望实现了。( )
(3)仿照这段话,用加点词写一句话。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(4)下面对这段话的理解正确的是( )
A.金吉娅不但送给我们礼物,还把她那可贵的精神品质送给了我们。
B.金吉娅觉得送棒棒糖太寒酸了,所以又把几个词送给了我们。
C.金吉娅没有像样的礼物送给我们,只能对我们表示体贴和关爱,而我们也很同情她。

阅读短文,填空。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣裳。
他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊!真合适。
(l)短文共有____小节,第二小节有____句话。用直线画出这节里小猴说的话。
(2)小猴做新衣,先请教_______,再请教_______,最后请教_______。
(3)小猴能穿上合适的新衣是听了:
①松鼠的话。( )②山羊的话。( )③大象的话。( )
(4)给下面的句子加上量词。
①大象做一套衣服最少也得五( )布。
②小猴做一套衣服用了五( )布。
③松鼠做一套衣服五( )布就够。
(5)这个小短文说明一个什么道理。
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课内阅读。
教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”
“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢?”教育家又问。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
(1)“不假思索”中的“假”是多音字,在这里读____,另一个读音是______。联系上下文想想这个成语的意思是____________________。从这个成语中反映了女孩______________
____________的高尚品格。
(2)对话部分用什么样的语气来读呢?选择正确的序号填在括号里。

A.低声而果断
B.既感到高兴又感到疑惑
C.感到吃惊和高兴
D.响亮而平静

①“快!你第一,你第二,我最后。”( )
②“你为什么要这样做呢?”( )
③“你刚才跟他俩说了什么?”( )
④“有了危险,应该让别人先出去。”( )

阅读短文,回答问题。
傍晚,打柴的孩子回来了。他急急忙忙走进村子,走进自家小院。
他放下沉甸甸的柴禾,轻轻呼出一口气,拿出几个红红的山果子,笑着给了围上来的邻家小弟弟、小妹妹。他把一小捆药材交给爷爷,请他明天去镇子里换些钱,他想用这些钱交下学期的学费呢。
妈妈走来给他擦去脸上的汗。他抬起头,笑了。
(1)按短文的内容填空。
( )的孩子回来了,放下( ),把( )送给了(),把( )交给爷爷。
(2)“他”把药材交给爷爷,做什么?
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阅读窗
这次实验成功后,教育家问女孩子:“你为什么要这样做呢?”
女孩不假思索地回答:“。”
从这里我体会到“不假思索”的意思是:
我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了,而这次实验成功的原因是:你也想做一个象她一样的孩子吗?就让我们来试一试吧!
夏季的一天,太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课,大家都口渴极了,都着急去接水,想早点喝到,这时你应该公共汽车站有很多人在等车,这时车来了,你的做法是

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