在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。
（1）地壳中含量最多的金属元素是 （写元素符号），其氧化物的化学式为 。
（2）第三周期中具有相对稳定结构的原子的结构示意图 。
（3）元素的最高正价数与其原子的最外层电子数相等，请用符号表示氯元素的最高正价 。
（4）下图所示的微粒中，属于同种元素的是 （填序号），B、C元素的化学性质相似的原因是 ，由A和D两种元素组成的物质的化学式为 。
小刚收集到一瓶浑浊的南湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。
实验中3个操作的装置图如下：
（1）加入A物质是为了使南湖水中悬浮的杂质沉降，A物质的名称是 ，操作①的名称是 。
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是 （填序号“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现没有泡沫产生，说明液体D是 (填“硬水”或“软水”)，操作③应选用的装置是 在日常生活中，常采用 的方法降低水的硬度。
（4）电解水的反应文字表达式是 ，电解时，在水中加入少量硫酸钠的目的是 ；与正极相连的玻璃管上方产生的气体是 ，反应停止后，正极与负极产生的气体体积比约为 ，该反应中不可再分的微粒是 。
老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器名称：a是 ，b是 。
（2）组装仪器时，将玻璃导管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用 润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入。
（3）某同学用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），反应表达式为 ；试管口要塞一小团棉花的其目是 。实验前必须检查 ；实验结束停止加热时，先要将 ，然后 ，否则会引起 。
（4） 实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应表达式为 ，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是 。
用数字和化学符号表示：
（1）2个氧原子 ；（2）3个氢分子 ；
（3）氯离子 ；（4）氧化铜 ；（5）+2价的钙元素 ；
（6）根据下列要求，用文字表达式表示有关反应。
①硫在氧气中燃烧 。
②铁丝在氧气中燃烧 。
实验室有两瓶失去标签的无色液体，它们可能是蒸馏水和过氧化氢溶液，请你设计实验将它们区分出来。
| 实 验 操 作 |
实 验 现 象 |
实 验 结 论 |
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
（1）指出编号仪器的名称：① ，② 。
（2）若用A图做发生装置是来制取氧气，则反应的符号表达式为 ，反应类型为 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先 ，再 ，原因是 。
（3）实验室也常用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为________________。
（4）硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸(液体)反应来制取它。实验室制取H2S选择的发生装置是 。