句子训练营。(12分)
（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)
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（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
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（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）
（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）
（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。
改病句。
小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
他因为调皮， 说话算数。
爸爸喜欢非常看报纸。
根据要求完成练习：
查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。（改为“被”字句）
他们不可能买到很多很多的礼物（改为反问句）
难道你不知道英子的情况吗？（改为陈述句）
课文中有许多一些让我感动的句子。（修改病句）
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（缩句）
杰西背诵诗歌。（扩句）
按要求改写句子。
（1）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？(改成陈述句)
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（2）小姑娘美好的心灵让人感动。(改成反问句)
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按要求改写句子。
（1）这个实验我做过许多次。(改成“把”字句)
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（2）学生做实验。(扩写句子)
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（3）这是一次成功的实验。(改成反问句)
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按要求写句子。(6分)
（1）经过努力，小红很快改进了马虎的缺点。(修改病句)
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（2）周围的一切，不是都在起变化吗？(改成陈述句)
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（3）姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。(缩句)
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