准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有 ；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在 上加热；小明同学用托盘天平称了5．4 g Nacl（1 g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为 g。
下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。
（1）盛放在燃烧匙内的物质选用（填标号）。
| A．木炭 | B．铁丝 | C．红磷 | D．蜡烛 |
（2）实验中观察到在集气瓶内产生，燃烧停止一段时间后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的。
（3）若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是
____________________（填一种即可）。
(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差。
请你举一例生活中浪费水的现象。
(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的作用；
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是。
人的呼吸主要是消耗空气中的___________（填空气成分的名称，下同）；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的__________（提示：空气中含量最多的气体）作为养料。
如图所示是某同学设计的用高锰酸钾加热制取氧气的实验装置图，按照要求填写下列空白：
（1）指出图中仪器的名称（至少写出4种仪器，顺序不作要求）：
①，②，
③，④。
（2）找出该装置的主要错误（只找出三处）：
①；
②；
③。
（3）写出试管中的发生反应的文字表达式：
。
（4）当导管口产生时，不宜收集；当气泡
时，则可以收集开始收集氧气；氧气收集满的标志是
，这是时应在水中用玻璃片盖住，移出水面，再正
放在桌面上。
学习使用化学式表示物质是我们学习化学的重要过程，请根据同学们学到的化学符号知识在下面的横线上填写相应的化学式或物质名称：
（1）二氧化碳；（2）五氧化二磷；（3）碳酸氢铵 ；
（4）氧气 ；（5）Fe3O4；
（6）Cu2（OH）2CO3；（7）MgO。