不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料,结合所学知识回答问题:
中国近代以来中学历史课程教学大纲(课程标准)的基本内容
| 材料 序号 |
名称 |
颁行 时间 |
基本内容(摘要整理) |
| 材料一 |
《奏定中学堂章程》 |
1903年 |
国史“当专举历代帝王之大事、陈述本朝列圣之善政德泽、暨中国百年以内之大事,次则讲古今忠良贤哲之事迹”。 外国史当“示以今日西方东侵危局”“注意发明实事之关系,辨文化之由来,使得省悟强弱兴亡之故,以振发国民之志气”。 |
| 材料二 |
《中学校课程标准》 |
1913年 |
侧重“民族之进化、社会之变迁、邦国之盛衰,尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本”“本国历史授以历代政治文化递演之现象与重要事迹”。 |
| 材料三 |
《高级中学世界近现代史教学大纲(草案)》 |
1956年 |
“学生认识资本主义必然死亡和社会主义必然胜利的历史发展规律”“向共产主义迈进的苏联是人类解放道路上的灯塔”“美国是战后世界上新的反动的侵略的中心”。 |
| 材料四 |
《普通高中历史课程标准(实验)》 |
2003年 |
“学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运”“认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果”。 |
（1）根据材料一,概括当时国史教学的核心宗旨。归纳当时外国史教学中注重培养什么意识?结合背景说明当时强调培养这种意识的主要原因。(8分)
（2）材料二特别注重对“政体之沿革”与“民国建立之本”的学习,其教育意义何在?结合民国初年史实对哪些思想政治运动产生了影响。(4分)
（3）材料三与材料四在世界史教学的目标上有何差异?结合中国当时的外部环境分析产生这种差异的原因。(4分)
观察下列图片，结合所学知识回答问题。
图一 （明）文徵明书《后赤壁赋》图二 （明）杨柳青绘画《连年有余》
图三 （清）曹雪芹《红楼梦》插图
请回答：
（1）图一中的书法属于什么书体？当时，我国书法发展的主流趋势是什么？
（2）图二中的绘画属于什么画种？结合所学知识指出，这一画种的主要特点有哪些？
（3）结合图三和所学知识指出，《红楼梦》属于哪一文学体裁？这一作品问世的社会背景有哪些？
（4）某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习，请你为其设计一个最为恰当的一个题目。
山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据材料，结合所学知识完成下列问题。(25分)
（1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？
材料一守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。
——张岱年等《中国文化概论》
（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。
材料二朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。
（3）依据材料二说明朱喜和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？据所学知识说明二者思想是否存在本质差别。
材料三黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。
（4）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最突出的思想主张是什么？结合材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。
民主革命时期中国人民进行了艰苦卓绝的革命斗争，农民阶级、资产阶级和无产阶级前仆后继，先后领导中国革命，谱写了一篇篇感人的乐章。(8分)
（1）旧民主主义革命时期，先后有两个政权定都南京。建立政权的这两场革命分别是____________________、___________________________
这两场革命的领导人分别是____________________、_______________________
革命纲领分别是：______________________、_________________________
失败的共同原因是：______________________________________________________________________________________________
（2）新民主主义革命时期，伟大的无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生使中国革命焕然一新。请从指导思想、奋斗目标、代表利益、革命纲领方面简要说明之。(6分)
（3）在中国共产党的领导下，新民主主义革命最终取得胜利。请简述胜利的意义。(6分)
阅读下列材料：
材料一：读下列一组图片：
材料二：电子计算机的发明与产生最初与军事和战争联系在一起。1942年，美国宾夕法尼亚大学同阿伯丁炮场合作，为陆军计算火炮弹道表。为赢得战场的主动，计算机应运而生，1946年世界第一台电子计算机在美国问世。其诞生后发展迅速，日新月异，由原来笨重发展到如今轻小便捷，由原来的简单处理到如今的互联网时代，它已经成为人们生活不可或缺的重要内容。
请回答：
（1）材料一中的三幅图分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？
（2）根据材料二和所学知识，谈谈现代信息技术产生的条件。
阅读下列材料：
材料一：“文艺复兴”一词，源于法文renaitre，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。——据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》
材料二： 早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。
——据齐涛《世界通史教程·近代卷》
材料三：从14世纪到16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主——资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。
——据齐世荣《世界近现代史·干部读本》
请回答：
（1）文艺复兴运动中“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？
（2）根据材料分析，后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？举例说明文艺复兴运动在各领域所取得的主要成就（只举一例即可）。
（3）根据材料和所学知识回答，佛罗伦萨为什么能够成为意大利文艺复兴运动的最大中心?(4分)