阅读下列材料，回答问题。
材料一 古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活。A.带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让百姓过上了安宁的日子。
材料二 B.带领人民辛勤劳作，化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。
（1）材料一和材料二中的两位水利专家A.和B.分别指的是谁？
（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？它直接起到的作用是什么？
（3）你认为这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？
（4）我们应该学习他们的哪些精神？
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。阅读下列材料：
材料一
材料二《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国的全体之攻击”。
材料三当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。
（1）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？(1分）简要评价这一体系？(2分）
（2）依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织，是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现？(1分）该政策开始执行的标志性事件是什么？(1分）
（3）针对北约组织的建立，苏联成立哪个组织与之对抗？两极格局解体的标志是什么？(1分）
（4）面对材料三中世界发展的新形势，中国应如何应对？(1分）
历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们深思。近代以来欧洲逐步走向了联合。阅读下列材料：
材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
材料二“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。”
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
材料三 2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
（1）材料一中发生在法德之间“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些？（写2个）
（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。
（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？
（4）材料三中的“欧洲联合”有哪些积极作用？
（5）综合上述内容，你得到了什么认识？
阅读下列材料：
材料一：“始知李太守，伯禹亦不如。”
材料二：2000年底……被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”，以表彰这项中国古代著名的水利工程。
请回答：12分
⑴材料一中所说的李太守指的是谁？他是什么时期哪国人？
⑵材料一中的“伯禹”指的是谁？他有什么功绩？
⑶材料二中指的是李太守修筑的什么工程？它的修筑有什么作用？
阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
请回答：12分
(1)上述内容出自哪一作品？
(2)这一作品是谁创作的？他生活在什么时期？
(3)这两句诗反映了作者什么情怀？
(4)我国哪个传统节日和这位诗人有关？这位诗人得到了世界怎样的认可和评价？
“大会通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。……”
阅读后，请回答：
（1）上述纲领是哪一年在哪儿召开的什么会议通过的？
（2）请说出中国共产党的生日是每年的几月几号？
（3）说出参加这次会议的3个代表？
（4）这次会议确定党的中心任务是什么？
（5）这次会议选举谁为中央局书记？
（6）中国共产党的成立有什么伟大的历史意义？