建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。阅读下列材料，回答问题：
材料一 一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确立了战后国际“新秩序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制共产主义”的“冷战”政策并由此形成了新的世界格局。
材料二 近年来，国际力量对比出现新态势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。随着政治格局的演变，世界经济也呈现全球化特点。
请回答：
⑴二战后形成了怎样的世界格局？此格局结束的标志是什么？
⑵材料二表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？决定当今世界国与国竞争的决定性因素是什么？
⑶“冷战”结束后，世界暂时形成了“一超多强”的局面，“多强”包括哪些国家？
⑷谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战？
中国共产党成立后，带领中国人民探索革命之路，虽历经风雨坎坷，最终取得了民主革命的胜利，建立了中华人民共和国。九年级某班同学以“中共的革命探索之路”为主题，展开了探究活动。
（一）新民主主义革命兴起时期
（1）揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是什么？这一事件的性质如何？
（2）写出下列历史时期中国共产党探索中国革命道路的重大历史事件各两例
1924年1月—1927年7月：
1927年8月—1937年7月：
如图，下面四幅图片反映了中国近代化的历程：
（1）图2这场运动反映了哪一阶级的要求？揭开该运动序幕的是哪一历史事件？
（2）图3这一历史事件有何功绩？
（3）通过对资料的分析探究，同学们总结了四次运动的思想主张的变化示意图，请填充未完成的部分：
图1：图2：变法维新
图3：三民主义图4：
（4）试分析上述四次运动对近代中国产生了哪些共同影响。
（5）与西方相比较，中国的近代化道路有什么不同？
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。14世纪~20世纪初，那是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主、法制”“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。
1.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容并回答问题。
（1）如图，请将下列图表填充完整。
①____________②___________③_____________
④____________⑤____________
（2）数字⑤所代表的事件对中国产生了怎样的影响？
材料分析题（本大题含1个小题，共14分）如图
请回答：
（1）图一反映了19世纪60年代的哪一重大历史事件？这一事件的根本目的是什么？
（2）结合所学知识列举由李鸿章创办的近代军事工业和民用工业各一例。
（3）写出图一这一事件在中国近代史上产生的积极作用。
（4）图二是由谁创办的？这一企业发展的黄金时期是何时？
（5）结合所学知识分析中国近代民族工业的发展有什么特点？
（6）图三在社会主义建设中起了什么作用？
（7）请列举两例一五计划期间取得的成就。
根据提示写出相应的内容。
（1）中国人自行设计和施工的第一条铁路干线——
（2）中国第一部在国际电影节上获奖的影片——
（3）中国近代第一所国家建立的最高学府——
（4）红军长征途中跳出敌人包围圈的军事行动是——
（5）国共十年内战基本结束的标志——
（6）世界反法西斯战争的转折点——
（7）苏联承诺在德国投降后参加对日作战的会议----
（8）标志着祖国大陆获得统一的事件——
（9）我国第一部社会主义类型的宪法——
（10）社会主义在我国基本建立的标志----