请以“那一次，我失去了‘真’”为题写一篇作文。
要求：（1）认真审题，思考题目中“真”的含义。（2）除诗歌外，文体不限，要抒发真情实感。（3）不少于600字。（4）书写认真规范。
赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又给予你前行的力量？
请以"那一抹_____"为题目写一篇文章。
写作要求：①任选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；
②除诗歌外，文体不限；
③用规范汉字书写，不少于600字；
④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。
请以"谢谢你的礼物"为题目写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；
②除诗歌外，文体不限；
③用规范汉字书写，不少于600字；
④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小鱼，结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子，伤心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我的价值--开花。
在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后都深有感触。是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）题目自拟，注意体现故事寓意；
（2）不得套作，不得抄袭；
（3）不要扩写故事；
（4）不得透露个人和学校信息。
下面是2021年1月发布的《眉山市中小学生在线教育测评报告》中部分信息。请据此写一段不超过200字的说明文字。
要求：（1）提取材料的主要信息；
（2）不少于两种说明方法。
材料一：
材料二：
日月经天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；时代日新月异，乐事举不胜举……
初三毕业，站在青春的起跑线上，我们可以放眼天下，用燃烧的激情，描绘祖国河山的奇伟瑰丽；可以脚踏实地，关注身边的人和事，描绘美好生活的动人画面；可以仰望星空，放飞想象的翅膀，描绘自己的人生蓝图，憧憬祖国的美好明天……当然，除了着眼于生动地描绘什么，我们也可以思考如何去描绘的问题。
以上材料引发了你怎样的感惜和思考？请以"描绘"为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；
②不得抄袭、套作；
③用规范汉字书写，不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。