南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮屠，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语：“城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以为有为也；公有言，云敢不死？”即不屈。下列句中的“之”与“爱霁云之勇且壮”中加点的“之”用法相同的一项是
| A．燕雀安知鸿鹄之志 | B．有良田美池桑竹之属 |
| C．辍耕之垄上 | D．渔人甚异之 |
下列对课文表述有错误的一项是
| A．贺兰非常敬佩南霁云，特地款待他，但是不答应出兵帮助他。 |
| B．南霁云想起受苦的百姓，食不下咽，并自断一指，宴会上的人都被感动得哭了。 |
| C．南霁云在离开时，当面对贺兰说以后要杀他。 |
| D．张巡不愿意投降并告诫南霁云不能投降。 |
解释下面句中加点字的意思。
⑴延霁云坐 延： ⑵因拔所佩刀断一指 因：
⑶此矢所以志也 志： ⑷贼以刃胁降巡 降： 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。
②云知贺兰终无为云出师意，即驰去。
山静日长 [宋]罗大经
余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。 A归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗或草玉露⑤一两段再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。
【注释】①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。②，麛，音mi，小鹿，也泛指幼兽。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈：畅谈。解释句中加点字的意思。
①煮苦茗吸之（）②漱齿濯足（）
③倚杖柴门之下（）④变幻顷刻（）从“即、既”中选一字填在文中A处。
根据内容和注释，给划线的句子加上标点符号。
兴 到则 吟 小 诗 或 草 玉 露 一 两 段 再 烹 苦 茗 一 杯。用自己的话说说“弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。”的大意。
。读文中加线的子“苍藓盈阶”能让我们联想到《陋室铭》中描写陋室环境的句子：
。本文描述了不一样的生活情致，请你结合文段内容具体说说是一种怎样的生活？
。文中加线句“陶杜诗、韩苏文”是哪些人？请各选其一明确具体所指及其诗或文。
之诗《》之文《》
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。注音并解释：(4分)
缥：湍：邈：戾：翻译：(4分)
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。文章总领全文的句子是______________________________。(2分)
写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处____ _____
__。(2分)作者通过描绘富春江秀美的景色，抒发了怎样的思想感情？(2分)
_________________ _______ _______
（一）
康熙三十四年，重建太和殿。有老工师梁九者董（监督）匠作，年已七十矣。自前代及本朝初年，大内①兴造，梁皆董其事。一日，手制木殿一区，献于工部尚书所，以寸准尺，以尺准丈②，不逾数尺许，而四阿重室③，规模悉具，殆绝技也。明之季④，京师有工匠冯巧者，董造宫殿，老矣。九往执役门下数载，终不得其传；而服事左右，不懈益恭。一日，九独侍，巧顾曰：“子可教矣！”于是尽传其奥。巧死，九遂隶籍冬官⑤代执营造之事。
（二）
王拯七岁时母亡，遂来依姊氏。姊适新寡，又丧其遗腹子，茕茕独处。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有二屋，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红⑥，篝一灯，使拯读其旁。持小几就园树下读。树根安两巨石：一姊氏捣衣以为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣告以母氏劬劳⑦瘁死之状，且曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”拯哀惧，泣告姊，后无复为此言。
【注】①大内：皇宫。②以寸准尺，以尺准丈：以一比十的比例。③四阿重室：房屋的四角，二重的房屋。④季：末年。⑤隶籍冬官：所属编制到工部。⑥女红：妇女所作的纺织、刺绣、缝纫等。⑦劬劳：（qú láo）劳苦。下列句子中划线的词解释错误的一项是（）
| A．篝一灯，使拯读其旁 （点燃） | B．规模悉具（具备） |
| C．比夜，则姊恒执女红 (常常) | D．殆绝技也 （丧失） |
下列句子中划线的词意思相同的两项是（）
| A．梁皆董其事以其境过清 |
| B．一姊氏捣衣以为砧以是人多以书假余 |
| C．一使拯坐而读鸣之而不能通其义 |
| D．所读书乃熟于他童贤于材人远矣 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
①拯哀惧，泣告姊，后无复为此言。
②巧顾曰：“子可教矣！”于是尽传其奥。梁九与王拯各有怎样的品性？请用恰当的词语概括回答。
阅读下面的文言文，完成题
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。解释文中划线的词语。
（1）媵人持汤沃灌 ( )（2）邴原少孤 ( )用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。我们可以从甲文和乙文中分别学到什么？
答：
秋水
《庄子》
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”解释下列加点的词语。
（1）秋水时至（）（2）河伯欣然自喜（）
（3）河伯始旋其面目（）（4）且夫我尝闻少仲尼之闻（）下列加点字的意义和用法相同的一项是：（）
| A．今我睹子之难穷也此之谓失其本心（《生于忧患死于安乐》） |
| B．于是焉苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） |
| C．而轻伯夷之义者学而不思则罔（《论语》） |
| D．河伯始旋其面目其真无马邪（《马说》） |
翻译下列句子。
（1）以天下之美为尽在已。
（2）吾非至于子之门，则殆矣。
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。《秋水》全篇文章都在设喻，那么从贻笑大方、望洋兴叹两则成语中，从整个故事中，你有什么收获？