文本回顾。
（1）“老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？
（2）《感谢一只流浪猫》一文中谁要感谢这只流浪猫？为什么呢？
六、口语交际厅。
看了这幅孩子与鸟儿和谐共处的画面，你有什么感想？请写下来吧。
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请你对下列新闻发表你的观点，并写一句人与动物和谐相处的公益广告。
(2012-02-29) 迪安报道近日，归真堂的“活熊取胆”事件闹得沸沸扬扬，由此引发的争论让许多人重新审视人类与动物之间的关系。
我的看法：
我写的广告语：
看看下面几幅图，然后结合生活实际谈谈你的感受。(（2）5分)
我的感受：_____________________________________________________________
句子训练营。（2+2+6=10分）
（1）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
此时，猜想海鸥“大声鸣叫着”“翅膀扑得那样近”是想干什么？
（2）过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当你读到这句话，心里一定会想：
（3）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，──发出震耳欲聋的吼叫。
“久久凝望”里，它一定又看到了：
“亲了又亲”的礁石，也许是；也许是
；也许是；
也许是。