“双减”政策（double-reduction policy）实施后，你们学校开展了丰富多彩的课外活动。假设你是李华，请给你的美国笔友Tom写一封信，谈谈你参加课外活动的情况。
内容包括：
1. 介绍你们学校开展的课外活动；
2. 叙述你的一次课外活动经历；
3. 说说你的体会。
要求：
1. 语言通顺，意思连贯，书写规范。文中不得出现真实的学校名称和人名；
2. 词数：80 词左右（书信开头已给出, 不计入总词数）。
Dear Tom,
How’s it going? Let me tell you something about our after-school activities.
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Your friend,
Li Hua
某英语网站开展关于“How to Improve Myself”的征稿活动，倡导同学们提升自我，努力成为“终生运动者，责任担当者，问题解决者，优雅生活者”，请根据以下图示内容积极投稿。
要求：
1.词数80~100；
2.请根据以上提示信息，结合实际情况叙述，可适当发挥；
3.文稿中不得出现真实的人名、校名；
4.字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。
How to Improve Myself
Life is really a long lesson, so I have to improve myself.
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假定你是李华。你的英国朋友Mike来信说他在人际交往方面感到迷茫，希望得到你的帮助。请写封回信，内容包括：
1. 表示理解和安慰；
2. 建议：正确认识自己的不足；处理好和父母的关系；处理好与同学、朋友之间的关系；
3. 表达祝愿。
注意：
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头已给出，不计入总词数。
Dear Mike,
How’s everything going? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
Me after the “double reduction” policy
“双减”政策（the “double reduction” policy）实施之后，同学们有了更多可自由支配的时间。同时，大部分学校围绕文娱、体育、户外等主题开展了丰富多彩的活动，给大家的生活增添了生机与活力。某英文网站正面向全市中学生开展以“双减”为主题的征文活动，请用所给题目写一篇英语短文投稿，讲述一下“双减”后你的变化及感受。
要求：1. 语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于 个；
2. 文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计；
3. 书面表达必须写在答题卡上，如在本卷上作答，一律不得分。
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最近，你校开展了“巧手制书签，书香满校园”主题活动，请你以“A DIY bookmark for my favourite book”为题，根据表格中的内容提示写一篇英语短文，向学校英文报的读书专栏投稿，介绍制作书签的目的和过程，并分享制作心得。
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Why you made it |
help enjoy reading your favourite book（name, type of book, what you like most） |
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How you made it |
Materials & Tools |
● card ● scissors, glue… |
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Steps
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● cut the card into… ● draw a picture of… ● write（your favourite sentence from the book or a famous saying or…） ● … |
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How you felt |
… |
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要求：（1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
（2）必须包括提示中的所有信息，并按要求适当发挥；
（3）词数：100词左右（开头已给出，不计入总词数）；
（4）不得使用真实姓名、校名和地名等。
A DIY bookmark for my favourite book
Last week I took part in our school’s Reading & Bookmark-making activity. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
