在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系(如图一),细胞呼吸与环境中O2浓度关系(如图二)。请据图回答下列问题:
(1)图一中,影响a点上下移动的主要外界因素是______;b点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是_____________;c点时叶绿体中ADP的移动方向是_____________;适当提高外界温度,图中c点将向 移动。由图一可知,在连续光照条件下,光照强度大于 klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物的叶片置于8 klx光照下10小时,然后移到黑暗处14小时,则该24小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg。
(2)图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得?________;当O2浓度为5%时,细胞呼吸的方式为____________;若图一中a点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于__________%。
(3)右图表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线(整个过程呼吸作用强度恒定)。该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是 。
下图是某化合物的结构示意图,请根据图回答有关问题:
(1)该结构式中表示氨基的是(填字母)_______,表示羧基的是(填字母)_______。
(2)该化合物由_________个氨基酸失去_________个水分子而形成,这种反应叫做_________。
(3)一分子该化合物中含_______个肽键,可以用_____________________表示;氨基酸的结构通式________。
(4)由于组成每种蛋白质分子的氨基酸的_____、______、__________不同,______的空间结构千变万化,导致了蛋白质分子具有多样性。
在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木,在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物,在其周围还有老鼠等。请你根据所学的生物学知识,回答下列问题:
(1)这些生物在形态上看来千姿百态,但在结构上都是由_______构成的。
(2)在这里所有的白蚁组成一个_______;所有的生物组成一个_________。
(3)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了一个_________。
动物体的生命系统结构层次从小到大依次是______________________________;植物体没有________这一层次的结构;单细胞生物既属于______层次,又属于_______层次。
下面表格表示某生态系统的食物网情况(相应动物右边格中的“√”表示此动物胃中含有的生物),请据表分析回答:
植物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
蛇 |
鹰 |
|
食植昆虫 |
√ |
|||||||
食虫昆虫 |
√ |
|||||||
蛙 |
√ |
√ |
||||||
食虫鸟 |
√ |
√ |
||||||
鼠 |
√ |
|||||||
蛇 |
√ |
√ |
√ |
|||||
鹰 |
√ |
√ |
√ |
(1)该生态系统共有____条食物链。
(2)如果该生态系统中,能量传递效率平均为10%,那么,若第一营养级的同化能量为2×107kJ,则鹰最终获得的最大能量值是____。
(3)鹰处于第五营养级的食物链有___条。
(4)蛇和鹰的关系是________。
(5)要使生态系统完整,还需要增加的成分是______________。
下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:
(1)该免疫为免疫。
(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用:
b细胞。
c细胞。
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞和C
细胞,对机体免疫分别造成什么影响?
。
(4)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中,是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫?。